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首页 > 期刊 > 现代教学 > 运用历史解释 培育家国认同 【正文】

运用历史解释 培育家国认同

作者:郝海萍 上海市彭浦中学

摘要:本文在以庆祝新中国成立70周年,研讨共和国史教学为主题的联合教研活动说课稿的基础上,反思"开创独立自主的和平外交"一课的教学设计,提出从初高中教学街接和"历史解释"素养培育入手深化学生的家国认同。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社。

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现代教学杂志, 半月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史等。于1985年经新闻总署批准的正规刊物。

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