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摘要：对原有培养方案进行改革,在专业人才培养目标的基础上,构建基于职业素养和综合能力培养的学分制人才培养方案,以化工职业技术素质教育要求为标准,注重培养学生的可持续发展能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
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