投稿《西藏研究》需要什么条件？
来源：优发表网整理 2026-05-07 15:31:52 11679人看过
《西藏研究》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊，由西藏自治区社会科学院主管、西藏社会科学院主办的期刊，创刊于1981年，国际标准刊号 ISSN：1000-0003，国内统一刊号 CN：54-1006/C。
《西藏研究》杂志投稿需要满足以下条件：
<一>注释用于对文章正文作补充论说的文字，采用页下注，注号用①②③；参考文献用于说明引文出处，采用文末注，用［1］［2］［3］顺序标注。
<二>文章正文的标题、表格、图、公式以及脚注应分别连续编号。
<三>文稿应主题鲜明、论点突出、论据充分、论证严密，语言宜严谨、简洁，文献资料引用准确、规范。
<四>稿件标题一般不超过20个字，最多20字。在标题能恰当表达意义的情况下，尽量不采用副标题。
<五>稿件中插图与表格无论何种种形式均应插在Word文档中规范表达，图表大小尽量不要超出本刊版心(170mm×230mm)。尽量避免使用不必要的图表。
该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展，为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台，主要是探索教育规律，服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果，促进教育领域的学术交流与合作，为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。
《西藏研究》学术信息
影响因子：0.3
发文量：1256
总被引次数：6341
西藏研究杂志年度被引次数报告
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在2009年的被引次数
0
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被本刊自己引用的次数
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3
1
1
0
1
2
被引次数的累积百分比
0
0.0449
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0.1837
0.2571
0.298
0.3429
0.4122
0.5061
0.5918
本刊文章见刊的年份
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2001
在2010年的被引次数
2
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22
21
22
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26
18
26
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被本刊自己引用的次数
0
3
1
3
2
0
4
2
1
2
被引次数的累积百分比
0.0053
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0.4187
0.488
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6
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23
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26
21
被本刊自己引用的次数
0
6
2
6
3
2
1
1
1
0
被引次数的累积百分比
0.015
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0.2569
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0.3766
0.4239
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0.5411
本刊文章见刊的年份
2012
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在2012年的被引次数
2
15
27
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46
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被本刊自己引用的次数
1
0
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1
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1
0
0
被引次数的累积百分比
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本刊文章见刊的年份
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在2013年的被引次数
1
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35
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19
被本刊自己引用的次数
0
3
8
3
5
2
3
0
5
0
被引次数的累积百分比
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本刊文章见刊的年份
2014
2013
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2005
在2014年的被引次数
0
13
16
27
31
26
32
29
16
19
被本刊自己引用的次数
0
1
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2
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0
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被引次数的累积百分比
0
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0.3125
0.375
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0.4504
本刊文章见刊的年份
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在2015年的被引次数
4
20
28
17
26
32
25
27
27
20
被本刊自己引用的次数
0
2
4
0
0
0
3
2
0
1
被引次数的累积百分比
0.0071
0.0426
0.0922
0.1223
0.1684
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0.2695
0.3174
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0.4007
本刊文章见刊的年份
2016
2015
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2007
在2016年的被引次数
6
24
25
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25
25
31
17
33
26
被本刊自己引用的次数
1
2
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1
1
3
0
0
1
被引次数的累积百分比
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0.051
0.0935
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0.2823
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在2017年的被引次数
4
27
16
34
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被本刊自己引用的次数
2
6
1
4
2
3
1
2
0
1
被引次数的累积百分比
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0.0609
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本刊文章见刊的年份
2018
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9
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24
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被本刊自己引用的次数
1
7
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4
0
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0
0
4
被引次数的累积百分比
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在2019年的被引次数
6
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23
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20
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25
21
被本刊自己引用的次数
1
10
3
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4
3
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1
2
1
被引次数的累积百分比
0.0101
0.0861
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0.2348
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0.3209
0.3463
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本刊文章见刊的年份
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在2020年的被引次数
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被本刊自己引用的次数
1
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1
0
2
0
被引次数的累积百分比
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0.3741
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在2021年的被引次数
5
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78
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13
12
被本刊自己引用的次数
3
6
8
9
4
4
2
3
2
1
被引次数的累积百分比
0.0079
0.0811
0.1701
0.2941
0.3625
0.4086
0.4531
0.4849
0.5056
0.5246
本刊文章见刊的年份
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在2022年的被引次数
11
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43
40
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15
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11
被本刊自己引用的次数
2
6
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3
4
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0
3
2
被引次数的累积百分比
0.0164
0.07
0.1431
0.2072
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0.3249
0.3472
0.386
0.4083
0.4247
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