摘要：武汉某高校积极发挥校医院的地理位置优势、服务人群优势及医疗资源优势，将校医院纳入医学人才培养的实践教学体系，以校医院为平台，开展医学专业新生早期接触临床，启蒙专业思想；进行低年级医学生人文关怀实践，提高医学生职业素养；组织社区卫生实习，普及全科医学思维；开展医学技术与设备观摩，培养创新意识等。校医院在参与教学的过程中，梳理了医学人才分阶段培养目标，组建了校医院的全科医学教学团队，既调动了医学生学习的积极性，也对临床医学教育中附属医院的实习基地功能进行了补充，合理应用了综合性大学校医院的优势资源，提高了医学人才培养质量。