英语课堂互动话语模式及话语策略分析

作者：梁国杰聊城大学外语教育学院

摘要：通过对一段真实的英语课堂师生互动话语的模式和策略进行分析,揭示隐含其中的话语连贯性及其对师生间意义协商的重要作用,指出英语教师应灵活运用多种话语策略,以提升课堂话语的交际性,改善师生课堂互动的效果。

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