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核心素养理念下的教材分析与教学建议——以“原子核式结构模型”为例

作者:王治国 江苏省南京市雨花台中学; 江苏南京210012

摘要:从培育学生核心素养的视角,对"原子核式结构的模型"一节内容进行深入分析,在此基础上对本节课教学提出建议。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

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