摘要：面对2l世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想发生了巨大的变化,"终身体育"成为这一巨大变化的核心部分。鉴于这种转变形式,培养学生的创造性思维能力就成了体育教学追求的目标。因此,激发体育教学中学生的学习积极性有一定的实践意义。本研究通过问卷调查法和访谈法,对在体育教学中影响学生积极性的因素进行分析研究,提出了体育课教学方法、手段、内容、组织形式、以及学生对体育课程的认识水平等环节的改革,以达到培养学生积极性的目的。