基于“新工科”的人才培养实验平台建设研究
作者： 常州大学人事处; 江苏常州213164; 常州大学阿里云大数据学院; 江苏常州213164; 常州大学教务处; 江苏常州213164
摘要："新工科"建设呼唤高等工程教育实验平台的改革创新。"校地企"合作共建产业学院,打破了专业学科的人才培养藩篱,构建起跨界与跨学科的"新工科"人才培养平台。通过有效整合多方资源,打造专业交叉融合式的"新工科"人才培养实验平台,构建专业群课程与教学资源的实验平台,搭建以创新创业为核心素养的实践平台,为地方高校培养未来产业和行业发展需要人才提供支撑。
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实验技术与管理杂志
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