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摘要：本文从历史的角度,分析了目前应试教育、唯分数论等教育矛盾产生的深层次原因,提出了两个根本难点。用论据和事实证明现有信息技术水平,无法跨越,也无法变革现有教育体制。希望能够客观地看待信息技术对教育行业的作用和价值。
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