“易数学”:从理念到实践

作者：王岚清华大学附属中学广华学校; 100124

摘要：从中华传统文化的"易"思想出发,聚焦"变易、简易、不易"进行小学数学教学价值与意义、内容与方式、过程与结果的整体解读。从目标的设计、内容的组织、方式的整合三个维度进行小学数学教学实践的深度改进。

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