质疑思辨提升——例说理性思维在数学知识与方法教学中的体现

作者：尤文奕上海市市北初级中学; 上海200070

摘要：在课堂教学中,理性思维的具体体现应当是质疑、思辨、提升.质疑是理性思维的核心.我们所说的在数学学习过程中要有质疑的眼光,关键是质疑数学知识本质是什么,为什么是这样,除此之外还有什么,只有这样才能最终促进数学学习,提升学习能力和思维品质[1].

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