基于“竞赛+项目”的翻转课堂改革与应用——以“非线性编辑基础”课程为例

摘要：在信息技术飞速发展的今天,如何更好地利用互联网开展教学、如何激发学生的积极性和创造性显得尤为重要。本文在分析“非线性编辑基础”课程教学现状的同时,提出了课程改革新思路,即在合理利用网络资源实施翻转课堂的基础上引入“竞赛+项目”机制,以提升学生的积极性,激发学生的自主创新意识,实现以赛促教、以赛促学,从而提升教师的教学水平和学生的实践操作能力。