基于泛雅平台的基础英语写作课程翻转课堂研究

作者：陈婕西安翻译学院英文学院; 陕西西安

摘要：与传统基础英语写作课程教学模式不同,本文研究设计了该课程基于泛雅平台的翻转课堂教学模式,并以定性和定量的方法对教学效果进行科学评价。结论认为,利用泛雅平台可以为基础英语写作课程设计出优质的翻转课堂教学模式,提高了教学质量和效率。

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