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摘要：基于社会角色理论,对我国青少年运动员角色冲突进行了研究。研究发现:学训矛盾、价值取向冲突以及角色认同危机是造成青少年运动员角色冲突的重要原因。从制度完善、自我调适、价值引导以及角色学习方面对青少年运动员角色冲突提出了调适策略。
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