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摘要：电子辞典结合了纸质辞典和现代科技的双重优势，对高中英语教学产生了广泛而深刻的影响。本课题选取北京市一所重点高中的一个理科实验班，进行了为期一年的研究，通过调查问卷、访谈、课堂观摩、课堂录像等有阶段性地进行数据收集。研究发现，电子辞典更新了教师对英语教学与研究的认识，使教师转变了教学方式，激发了学生学习英语的兴趣，带来了学生英语学习习惯的改变，成就了学生的自主学习。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
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国际刊号：1009-2536
国内刊号：37-1326/H
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