《Journal Of Human Development And Capabilities》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2026-07-07 16:39:02 247人看过
《Journal Of Human Development And Capabilities》杂志收稿范围涵盖社会学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
影响因子指数1.7。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：J. Hum. Dev. Capab.
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 37 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 24.21% | 1.7 | 0.22... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| England | 31 |
| USA | 31 |
| South Africa | 12 |
| Netherlands | 8 |
| Australia | 6 |
| India | 6 |
| Spain | 6 |
| Italy | 4 |
| Belgium | 3 |
| Canada | 3 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 15 |
| UNIVERSITY OF THE FREE STATE | 7 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 5 |
| UNIVERSITAT POLITECNICA DE VALEN... | 4 |
| UTRECHT UNIVERSITY | 4 |
| CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIO... | 3 |
| UNIVERSITY OF CHICAGO | 3 |
| UNIVERSITY OF MANCHESTER | 3 |
| UNIVERSITY OF OXFORD | 3 |
| AUSTRALIAN NATIONAL UNIVERSITY | 2 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| J HUM DEV CAPABIL | 32 |
| WORLD DEV | 12 |
| SOC INDIC RES | 11 |
| SOC SCI MED | 8 |
| DEV CHANGE | 7 |
| DEV SO AFR | 7 |
| ECON PHILOS | 7 |
| FEM ECON | 6 |
| GLOB POLICY | 6 |
| PHILOS PUBLIC AFF | 6 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| J HUM DEV CAPABIL | 32 |
| SOC INDIC RES | 11 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 11 |
| GLOB POLICY | 9 |
| HEALTH ECON | 7 |
| J BUS ETHICS | 6 |
| TEACH COLL REC | 5 |
| J ADULT DEV | 4 |
| APPL ECON | 3 |
| BMJ GLOB HEALTH | 3 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Randomized Control Trials and Qu... | 12 |
| The Sustainable Development Goal... | 6 |
| A MANUSH or HUMANS Characterisat... | 5 |
| Women Empowerment Through Self-H... | 5 |
| What, if Anything, is Wrong with... | 4 |
| Development, Validity, and Relia... | 4 |
| Country Reporting on the Sustain... | 3 |
| Operationalizing Sustainable Dev... | 3 |
| Community Service Learning: Peda... | 3 |
| Capability to be EducatedInspiri... | 2 |
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