《International Journal Of Sports Science & Coaching》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2026-07-07 16:44:17 441人看过
《International Journal Of Sports Science & Coaching》杂志收稿范围涵盖医学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
影响因子指数2.5。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：Int. J. Sports Sci. Sci. Coach.
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 383 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 41.13% | 2.5 | 0.15... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 89.82% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| England | 73 |
| Australia | 72 |
| USA | 72 |
| Spain | 34 |
| Brazil | 23 |
| Canada | 23 |
| New Zealand | 19 |
| Portugal | 19 |
| CHINA MAINLAND | 15 |
| South Africa | 14 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| AUCKLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOG... | 12 |
| UNIVERSITY OF OTTAWA | 12 |
| EDITH COWAN UNIVERSITY | 11 |
| AUSTRALIAN INSTITUTE OF SPORT | 10 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 10 |
| UNIVERSITY OF CANBERRA | 10 |
| LEEDS BECKETT UNIVERSITY | 9 |
| NORTHUMBRIA UNIVERSITY | 8 |
| SHEFFIELD HALLAM UNIVERSITY | 8 |
| UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA | 8 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| INT J SPORTS SCI COA | 98 |
| PSYCHOL SPORT EXERC | 91 |
| J SPORT EXERCISE PSY | 63 |
| SPORT PSYCHOL | 43 |
| RES Q EXERCISE SPORT | 41 |
| J APPL SPORT PSYCHOL | 35 |
| HUM MOVEMENT SCI | 29 |
| INT J SPORT PSYCHOL | 27 |
| SPORT EDUC SOC | 25 |
| PERCEPT MOTOR SKILL | 18 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| INT J SPORTS SCI COA | 98 |
| FRONT PSYCHOL | 70 |
| PSYCHOL SPORT EXERC | 43 |
| INT J ENV RES PUB HE | 24 |
| SPORT EDUC SOC | 20 |
| PHYS EDUC SPORT PEDA | 15 |
| S AFR J RES SPORT PH | 15 |
| J APPL SPORT PSYCHOL | 12 |
| INT J SPORT PSYCHOL | 11 |
| RES Q EXERCISE SPORT | 10 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| How manipulating task constraint... | 18 |
| Informal and nonformal learning ... | 13 |
| Research review on coaches' perc... | 8 |
| Coaches' philosophies on the tra... | 8 |
| Actual and ideal sources of coac... | 7 |
| Same coach, different approach? ... | 6 |
| Sport commitment in young soccer... | 6 |
| Reliability and concurrent valid... | 6 |
| The effects of a nonlinear pedag... | 6 |
| Examining the relationships amon... | 6 |
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