《Portal-libraries And The Academy》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2026-07-07 16:41:07 313人看过
《Portal-libraries And The Academy》杂志收稿范围涵盖管理学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
影响因子指数1.2。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：Portal-Libr. Acad
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 44 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 11.11% | 1.2 | 0 |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 107 |
| Canada | 4 |
| CHINA MAINLAND | 3 |
| England | 3 |
| Pakistan | 2 |
| Australia | 1 |
| Finland | 1 |
| India | 1 |
| Iraq | 1 |
| New Zealand | 1 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 8 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 8 |
| ARIZONA STATE UNIVERSITY | 5 |
| LOYOLA UNIVERSITY CHICAGO | 5 |
| PURDUE UNIVERSITY SYSTEM | 5 |
| INDIANA UNIVERSITY SYSTEM | 4 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 4 |
| RUTGERS STATE UNIVERSITY NEW BRU... | 3 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 3 |
| UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM | 3 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| COLL RES LIBR | 44 |
| PORTAL-LIBR ACAD | 43 |
| J ACAD LIBR | 34 |
| REF SERV REV | 21 |
| SCIENTOMETRICS | 15 |
| REF USER SERV Q | 12 |
| LIBR INFORM SCI RES | 11 |
| LEARN PUBL | 9 |
| J INFORMETR | 8 |
| LIBR J | 6 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| J ACAD LIBR | 50 |
| COLL RES LIBR | 43 |
| PORTAL-LIBR ACAD | 43 |
| REF SERV REV | 25 |
| INFORM RES | 21 |
| J LIBR INF SCI | 21 |
| LIBR TRENDS | 17 |
| J DOC | 9 |
| REF USER SERV Q | 9 |
| INFORM TECHNOL LIBR | 7 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Post-Facts: Information Literacy... | 9 |
| A Critical Review of LIS Literat... | 6 |
| Connecting Library Use to Studen... | 5 |
| Evidence of Our Values: Disabili... | 4 |
| Through Faculty's Eyes: Teaching... | 4 |
| Relationship between Journal-Ran... | 3 |
| Faculty Teaching and Librarian-F... | 3 |
| Addressing the Technical Challen... | 3 |
| Understanding the Information Be... | 3 |
| Academic Libraries' Stance towar... | 3 |
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