《Assessment》杂志的收稿范围和要求是什么?
来源:优发表网整理 2024-09-18 11:17:30 255人看过
《Assessment》杂志收稿范围涵盖心理学全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。
平均审稿速度 ,影响因子指数3.5。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服,在线客服团队会及时为您答疑解惑,提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式:Assessment
其他数据
是否OA开放访问: |
h-index: |
年文章数: |
未开放 |
-- |
118 |
Gold OA文章占比: |
2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): |
开源占比(OA被引用占比): |
21.00% |
3.5 |
0.12...
|
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) |
期刊收录: |
中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
98.31% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 |
数量 |
USA |
276 |
Australia |
47 |
Canada |
43 |
GERMANY (FED REP GER) |
39 |
England |
38 |
Netherlands |
36 |
Spain |
20 |
Italy |
18 |
Switzerland |
16 |
Belgium |
15 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 |
数量 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... |
25 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... |
23 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM |
23 |
US DEPARTMENT OF VETERANS AFFAIR... |
18 |
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SU... |
14 |
TILBURG UNIVERSITY |
13 |
PURDUE UNIVERSITY SYSTEM |
12 |
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM |
11 |
UNIVERSITY OF KENTUCKY |
11 |
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM |
11 |
近年引用统计:
期刊名称 |
数量 |
PSYCHOL ASSESSMENT |
227 |
ASSESSMENT |
166 |
STRUCT EQU MODELING |
155 |
PERS INDIV DIFFER |
145 |
J ABNORM PSYCHOL |
120 |
J PERS ASSESS |
120 |
J PERS SOC PSYCHOL |
118 |
PSYCHOL BULL |
116 |
PSYCHOMETRIKA |
111 |
BEHAV RES THER |
108 |
近年被引用统计:
期刊名称 |
数量 |
MINDFULNESS |
196 |
PSYCHOL ASSESSMENT |
191 |
ASSESSMENT |
166 |
PERS INDIV DIFFER |
157 |
FRONT PSYCHOL |
132 |
J PERS ASSESS |
79 |
J PERS DISORD |
66 |
PSYCHIAT RES |
56 |
PERSONAL DISORD |
50 |
J AFFECT DISORDERS |
47 |
近年文章引用统计:
文章名称 |
数量 |
Psychometric Properties of the H... |
62 |
Disentangling Components of Flex... |
41 |
Who Are the Turkers? A Character... |
30 |
Utility of the Personality Inven... |
23 |
Cross-Validation of Two Commonly... |
21 |
Reliability and Validity of Ambu... |
19 |
Validation of the Advanced Clini... |
17 |
The German Version of the Percei... |
15 |
Novel Cognitive Paradigms for th... |
15 |
The Assessment of Emotional Reac... |
15 |
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