《Human Nature-an Interdisciplinary Biosocial Perspective》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2026-07-07 16:44:14 337人看过
《Human Nature-an Interdisciplinary Biosocial Perspective》杂志收稿范围涵盖社会学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
影响因子指数2。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
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出版商联系方式：Hum. Nat.-Interdiscip. Biosoc. Perspect.
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 23 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 64.18% | 2 | 0.20... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 46 |
| England | 9 |
| GERMANY (FED REP GER) | 7 |
| Netherlands | 7 |
| Spain | 6 |
| Australia | 4 |
| Canada | 3 |
| Belgium | 2 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| France | 2 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 7 |
| NEVADA SYSTEM OF HIGHER EDUCATIO... | 4 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 4 |
| WASHINGTON STATE UNIVERSITY | 4 |
| AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELO... | 3 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 3 |
| ICREA | 3 |
| UNIVERSITY OF NEW MEXICO | 3 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 3 |
| UNIVERSITY OF OREGON | 3 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| EVOL HUM BEHAV | 72 |
| HUM NATURE-INT BIOS | 67 |
| CURR ANTHROPOL | 42 |
| AM J HUM BIOL | 19 |
| BEHAV BRAIN SCI | 19 |
| EVOL ANTHROPOL | 15 |
| AM ANTHROPOL | 13 |
| CHILD DEV | 13 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 12 |
| AM J PHYS ANTHROPOL | 11 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| EVOL HUM BEHAV | 71 |
| HUM NATURE-INT BIOS | 67 |
| FRONT PSYCHOL | 56 |
| PERS INDIV DIFFER | 33 |
| AM J HUM BIOL | 25 |
| EVOL PSYCHOL-US | 21 |
| AM J PHYS ANTHROPOL | 19 |
| DEV PSYCHOL | 17 |
| EVOL ANTHROPOL | 17 |
| NAT HUM BEHAV | 17 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Food Sharing across Borders | 14 |
| Evolutionary Models of Leadershi... | 13 |
| Measuring the Unmeasurable The P... | 10 |
| Why Only Humans Shed Emotional T... | 8 |
| Honor and Violence: An Account o... | 4 |
| Roles of Technical Reasoning, Th... | 4 |
| Grandmothers and Children's Scho... | 4 |
| Pacifying Hunter-Gatherers | 4 |
| Coalitional Physical Competition... | 3 |
| Rituals, Repetitiveness and Cogn... | 3 |
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