期刊简介
Journal Title：Elt Journal
ELT Journal is a quarterly publication for all those involved in English Language Teaching (ELT), whether as a second, additional, or foreign language, or as an international Lingua Franca. The Journal links the everyday concerns of practitioners with insights gained from relevant academic disciplines such as applied linguistics, education, psychology, and sociology.ELT Journal aims to provide a medium for informed discussion of the principles and practice which determine the ways in which English is taught and learnt around the world. It also provides a forum for the exchange of information and ideas among members of the profession worldwide.
中文简介
ELT Journal是面向所有参与英语语言教学（ELT）的人的季刊，无论是作为第二语言、附加语言还是外语，还是作为国际通用语言。该杂志将从业者的日常关注与从应用语言学、教育学、心理学和社会学等相关学科获得的见解联系起来。ELT Journal旨在提供一个媒介，就决定世界各地英语教与学方式的原则和实践进行知情讨论。它还为世界各地的专业人士提供了一个交流信息和思想的论坛。
期刊点评
Elt Journal创刊于1946年，由Oxford University Press出版商出版，收稿方向涵盖Multiple全领域，在行业领域中学术影响力很大，属于TOP期刊，国际一流期刊，关注度和专业度非常高，所以对原创文章要求创新性很高，过审难度很高，如果您有志于TOP期刊，建议关注此刊。影响因子指数4，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
中科院分区（数据版本：《新锐期刊分区表》 2026年3月发布）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 文学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 | 2区 2区 2区 | 是 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
中科院分区（数据版本：期刊分区表 2025年3月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 文学 | 2区 | LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 3区 4区 | 否 | 否 |
中科院分区（数据版本：期刊分区表 2023年12月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 文学 | 2区 | LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 2区 3区 3区 | 否 | 否 |
WOS分区
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 75 / 760 |
90.2 |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0 |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 24 / 312 |
92.5 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 48 / 762 |
93.77 |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 14 / 407 |
96.68 |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 25 / 312 |
92.15 |
2023-2024年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 74 / 756 |
90.3 |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0 |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 19 / 297 |
93.8 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 42 / 756 |
94.51 |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 17 / 393 |
95.8 |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 20 / 297 |
93.43 |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
CiteScore分区（2026年6月最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 7.7 | 1.676 | 2.269 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | - | 43 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 24.81% | 4 | 0.06... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 93.02% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| England | 55 |
| USA | 31 |
| CHINA MAINLAND | 24 |
| Australia | 11 |
| Spain | 11 |
| Japan | 10 |
| Turkey | 9 |
| South Korea | 7 |
| Sweden | 7 |
| Poland | 6 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 9 |
| BRITISH COUNCIL | 6 |
| GEORGETOWN UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF WARWICK | 6 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 5 |
| UNIVERSITY OF LEEDS | 4 |
| UNIVERSITY OF OXFORD | 4 |
| ADAM MICKIEWICZ UNIVERSITY | 3 |
| CHUNG ANG UNIVERSITY | 3 |
| CONSULTANTS E | 3 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| ELT J | 43 |
| TESOL QUART | 24 |
| LANG TEACHING | 14 |
| SYSTEM | 14 |
| LANG TEACH RES | 12 |
| LANG TEST | 11 |
| APPL LINGUIST | 8 |
| J ENGL ACAD PURP | 8 |
| MOD LANG J | 8 |
| TEACH TEACH EDUC | 8 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| SYSTEM | 61 |
| ELT J | 43 |
| TESOL QUART | 33 |
| MOD LANG J | 16 |
| LANG LEARN TECHNOL | 15 |
| J ENGL ACAD PURP | 13 |
| TEACH TEACH EDUC | 12 |
| J MULTILING MULTICUL | 11 |
| LANG TEACH RES | 11 |
| INT J BILING EDUC BI | 10 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Incorporating Global Englishes i... | 13 |
| Gamifying the flipped classroom ... | 11 |
| Developing students' awareness o... | 9 |
| Do teachers care about research?... | 7 |
| Out-of-class communication and a... | 6 |
| English as a medium of instructi... | 6 |
| Teachers' professional identity ... | 4 |
| Shared, sustained flow: triggeri... | 4 |
| Teaching lecture notetaking with... | 3 |
| What does language assessment li... | 3 |
相关期刊
| 同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
| System | 8 | 1区 |
| Discourse & Communication | 1.9 | 1区 |
| New Media & Society | 4.6 | 1区 |
| Chinese Journal Of Communication | 2 | 2区 |
| Anq-a Quarterly Journal Of Short Articles Notes And Reviews | 0.1 | 4区 |
| Computer Assisted Language Learning | 8.7 | 1区 |
| Sederi-yearbook Of The Spanish And Portuguese Society For English Renaissance St | - | 3区 |
| Applied Linguistics | 3.9 | 1区 |
| Frontiers In Communication | 2 | 2区 |
| Digital Journalism | 5.1 | 1区 |
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