《Journal Of Philosophy Of Education》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2026-07-07 16:42:08 233人看过
《Journal Of Philosophy Of Education》杂志收稿范围涵盖教育学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
影响因子指数1.1。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：J. Philos. Educ.
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 90 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 49.80% | 1.1 | 0.21... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 98.89% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| England | 73 |
| USA | 40 |
| Canada | 21 |
| Scotland | 15 |
| GERMANY (FED REP GER) | 9 |
| Sweden | 9 |
| Belgium | 7 |
| Finland | 5 |
| Ireland | 5 |
| Australia | 4 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 25 |
| 8 QUEEN ANNES CLOSE | 12 |
| QUEENS UNIVERSITY - CANADA | 6 |
| UNIVERSITY OF GLASGOW | 6 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 6 |
| UNIVERSITY OF WARWICK | 6 |
| UNIVERSITY HEALTH NETWORK TORONT... | 5 |
| UNIVERSITY OF STRATHCLYDE | 5 |
| KU LEUVEN | 4 |
| MALMO UNIVERSITY | 4 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| J PHILOS EDUC | 61 |
| EDUC PHILOS THEORY | 18 |
| STUD PHILOS EDUC | 16 |
| MINDFULNESS | 9 |
| BRIT J EDUC STUD | 5 |
| ETHICS | 5 |
| J CURRICULUM STUD | 5 |
| HARVARD EDUC REV | 3 |
| J BELIEFS VALUES | 3 |
| TEACH COLL REC | 3 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| J PHILOS EDUC | 61 |
| STUD PHILOS EDUC | 40 |
| EDUC PHILOS THEORY | 29 |
| BRIT J EDUC STUD | 12 |
| EUR EDUC RES J | 9 |
| TEACH TEACH EDUC | 9 |
| HIGH EDUC RES DEV | 7 |
| OXFORD REV EDUC | 7 |
| EDUC REV | 6 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 6 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| The Value of Inclusion | 5 |
| Rethinking the Concept of Mindfu... | 4 |
| Teaching as an Immortality Proje... | 3 |
| Mindfulness In, As and Of Educat... | 3 |
| Out of Love for Some-Thing: An O... | 3 |
| Kindred Spirits-Learning to Love... | 2 |
| Practice, Sensibility and Moral ... | 2 |
| Overcoming Transhumanism: Educat... | 2 |
| Play's the Thing: Wherein We Fin... | 2 |
| Does Action Research Have a Futu... | 2 |
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