《Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:00:19 601人看过
《Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition》杂志收稿范围涵盖心理学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 偏慢,4-8周 ，影响因子指数2.2。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：AMER PSYCHOLOGICAL ASSOC, 750 FIRST ST NE, WASHINGTON, USA, DC, 20002-4242
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | 142 | 112 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 6.13% | 2.2 | 0.01... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 99.11% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 171 |
| England | 91 |
| GERMANY (FED REP GER) | 76 |
| Canada | 37 |
| Australia | 34 |
| Netherlands | 22 |
| Switzerland | 19 |
| Scotland | 16 |
| CHINA MAINLAND | 14 |
| Spain | 14 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| MAX PLANCK SOCIETY | 29 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 25 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 23 |
| UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES SY... | 14 |
| EBERHARD KARLS UNIVERSITY OF TUB... | 12 |
| RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN | 12 |
| WASHINGTON UNIVERSITY (WUSTL) | 10 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 9 |
| UNIVERSITY OF GENEVA | 9 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 9 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| J EXP PSYCHOL LEARN | 648 |
| J MEM LANG | 438 |
| PSYCHOL REV | 334 |
| J EXP PSYCHOL HUMAN | 186 |
| COGNITIVE PSYCHOL | 175 |
| Q J EXP PSYCHOL | 161 |
| PSYCHOL BULL | 117 |
| TRENDS COGN SCI | 106 |
| NEUROPSYCHOLOGIA | 66 |
| J COGNITIVE NEUROSCI | 64 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| J EXP PSYCHOL LEARN | 648 |
| Q J EXP PSYCHOL | 394 |
| J MEM LANG | 309 |
| ATTEN PERCEPT PSYCHO | 200 |
| PLOS ONE | 187 |
| LANG COGN NEUROSCI | 161 |
| SCI REP-UK | 160 |
| CORTEX | 154 |
| PSYCHOL BULL | 134 |
| FRONT HUM NEUROSCI | 123 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Should We Stop Thinking About In... | 35 |
| Cognitive and Contextual Correla... | 15 |
| Reading Dilemmas in a Foreign La... | 14 |
| Dissociable Effects of Surprisin... | 13 |
| Individual Differences in Verbal... | 12 |
| Perceptual Boundaries Cause Mnem... | 12 |
| A Memory-Based Judgment Account ... | 11 |
| The Efficacy of Learners' Testin... | 10 |
| Individual Variability in the Se... | 10 |
| Fast or Frugal, but Not Both: De... | 10 |
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