《Pedagogische Studien》杂志影响录用的因素有哪些？
来源：优发表网整理 2026-07-07 16:47:10 370人看过
《Pedagogische Studien》杂志是一本专注于教育学领域的高质量期刊，该杂志的录用率受多种因素影响，想具体了解可联系杂志社或咨询在线客服。
《Pedagogische Studien》杂志的录用率受多种因素影响，具体如下：
年发文量：《Pedagogische Studien》杂志年发文量为：17篇。年发文量较大的期刊，相对而言录用率会高一些。
质量与创新性：论文的科学性、严谨性、数据可靠性以及创新性是关键。
期刊分区：《Pedagogische Studien》杂志在中科院的分区为4区，而在JCR的分区为Q4。
论文质量：包括研究设计的合理性、数据的可靠性、分析方法的科学性等。
影响力与排名：《Pedagogische Studien》杂志IF影响因子为：0.5。高影响力的期刊通常对论文质量要求更高，录用率相对较低。
审稿流程：严格的多轮审稿流程会筛选掉部分稿件，导致录用率下降。
投稿数量：在特定时期内，若大量研究者集中向某期刊投稿，会导致稿件堆积，录用率下降。
SCI期刊的录用率受多重因素影响，作者应根据自身研究特点选择合适的期刊，并确保稿件质量以提高录用机会，投稿前务必仔细阅读期刊的投稿指南，并与杂志社保持良好沟通。
《Pedagogische Studien》杂志简介
中文简称：教育学研究
国际标准简称：PEDAGOG STUD
出版商：Wolters-Noordhoff
出版周期：6 issues/year
出版年份：1970年
出版地区：Netherlands
ISSN：0165-0645
ESSN：0165-0645
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学研究是一本专注于教育和教学研究的学术期刊。发表涵盖教育和教学研究的广泛主题，包括但不限于：学习与教学、课程问题、教师培训、教育政策与组织、教育与社会、基础教育、中等教育和高等教育、职业教育和成人教育、教育史和培训、亲子关系、社会和道德发展、理论教育学、正教育学、教育评估方法论。期刊旨在为教育和培训领域的科学方法提供主要的出版渠道，文章可以是实证研究报告、文献综述、讨论和批评性贡献。
在中科院分区表中，大类学科为教育学4区， 小类学科为教育学和教育研究教育学和教育研究4区。
中科院分区（数据版本：《新锐期刊分区表》 2026年3月发布）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
中科院分区（数据版本：期刊分区表 2025年3月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
中科院分区（数据版本：期刊分区表 2023年12月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
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