《Asia-pacific Education Researcher》杂志影响录用的因素有哪些？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:17:03 338人看过
《Asia-pacific Education Researcher》杂志是一本专注于教育学领域的高质量期刊，该杂志的录用率受多种因素影响，想具体了解可联系杂志社或咨询在线客服。
《Asia-pacific Education Researcher》杂志的录用率受多种因素影响，具体如下：
年发文量：《Asia-pacific Education Researcher》杂志年发文量为：83篇。年发文量较大的期刊，相对而言录用率会高一些。
质量与创新性：论文的科学性、严谨性、数据可靠性以及创新性是关键。
期刊分区：《Asia-pacific Education Researcher》杂志在中科院的分区为3区，而在JCR的分区为Q1。
论文质量：包括研究设计的合理性、数据的可靠性、分析方法的科学性等。
影响力与排名：《Asia-pacific Education Researcher》杂志IF影响因子为：3.6。高影响力的期刊通常对论文质量要求更高，录用率相对较低。
审稿流程：严格的多轮审稿流程会筛选掉部分稿件，导致录用率下降。
投稿数量：在特定时期内，若大量研究者集中向某期刊投稿，会导致稿件堆积，录用率下降。
SCI期刊的录用率受多重因素影响，作者应根据自身研究特点选择合适的期刊，并确保稿件质量以提高录用机会，投稿前务必仔细阅读期刊的投稿指南，并与杂志社保持良好沟通。
《Asia-pacific Education Researcher》杂志简介
中文简称：亚太教育研究员
国际标准简称：ASIA-PAC EDUC RES
出版商：Springer Nature
出版周期：6 issues per year
出版年份：1999年
出版地区：PHILIPPINES
ISSN：0119-5646
ESSN：2243-7908
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
《亚太教育研究员》（TAPER）由菲律宾马尼拉德拉萨大学学术出版办公室创办，是一本发表教育领域原创研究的国际同行评审期刊。它为教育领域的实证和理论研究提供了一个发表平台，重点关注亚太地区成功的教育体系以及目前在研究文献中代表性不足的国家教育体系的经验。该期刊发表： 常规文章，报告使用不同学科（人类学、应用语言学、认知科学、经济学、历史学、哲学、政治学、心理学、社会学等）的研究方法和分析框架以及多学科和跨学科方法理解和/或改进教育过程和结果的原创研究工作；以及特刊文章，其描述将在每个特刊的征文通知中提供。
在中科院分区表中，大类学科为教育学3区， 小类学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究4区。
中科院分区（数据版本：2023年12月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
中科院分区（数据版本：2022年12月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
中科院分区（数据版本：2021年12月旧的升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
中科院分区（数据版本：2021年12月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
中科院分区（数据版本：2020年12月旧的升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
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