期刊简介
Journal Title：Urban Education
Get hard-hitting, focused analyses of critical concerns facing inner-city schools in Urban Education (UEX). This ground-breaking publication provides thought-provoking commentary on key issues from gender-balanced and racially diverse perspectives. Articles cover topics such as mental health needs of urban students, student motivation and teacher practice, school-to-work programs and community economic development, restructuring in large urban schools and health and social services. This journal is a member of the Committee on Publication Ethics (COPE).
中文简介
对城市教育（UEX）中市中心学校面临的关键问题进行有力的、集中的分析。这本开创性的出版物从性别平衡和种族差异的角度对关键问题提供了发人深省的评论。文章涵盖的主题包括：城市学生的心理健康需求、学生动机和教师实践、从学校到工作的计划和社区经济发展、大型城市学校的重组以及卫生和社会服务。本期刊是出版伦理委员会（COPE）的成员。
期刊点评
Urban Education创刊于1966年，由SAGE出版商出版，收稿方向涵盖Multiple全领域，此刊是中等级别的SCI期刊，所以过审相对来讲不是特别难，但是该刊专业认可度不错，仍然是一本值得选择的SCI期刊 。影响因子指数1.8，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
中科院分区（数据版本：《新锐期刊分区表》 2026年3月发布）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 3区 3区 | 否 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
中科院分区（数据版本：期刊分区表 2025年3月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | URBAN STUDIES 城市研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 4区 | 否 | 否 |
中科院分区（数据版本：期刊分区表 2023年12月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | URBAN STUDIES 城市研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 3区 | 否 | 否 |
WOS分区
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 290 / 760 |
61.9 |
| 学科：URBAN STUDIES | SSCI | Q3 | 53 / 86 |
39 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 285 / 762 |
62.66 |
| 学科：URBAN STUDIES | SSCI | Q2 | 23 / 86 |
73.84 |
2023-2024年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 257 / 756 |
66.1 |
| 学科：URBAN STUDIES | SSCI | Q3 | 39 / 77 |
50 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 194 / 756 |
74.4 |
| 学科：URBAN STUDIES | SSCI | Q1 | 11 / 77 |
86.36 |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
CiteScore分区（2026年6月最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 8.2 | 1.711 | 2.204 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | - | 64 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 12.44% | 1.8 | 0.01... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 96.88% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 250 |
| Belgium | 2 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| Chile | 2 |
| Australia | 1 |
| Canada | 1 |
| Finland | 1 |
| Mexico | 1 |
| Portugal | 1 |
| Sweden | 1 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 19 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 16 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 16 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 13 |
| CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUN... | 11 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 11 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 11 |
| UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 11 |
| COLUMBIA UNIVERSITY | 10 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 9 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| URBAN EDUC | 230 |
| TEACH COLL REC | 62 |
| RACE ETHNIC EDUC-UK | 58 |
| EDUC RESEARCHER | 52 |
| AM EDUC RES J | 48 |
| J TEACH EDUC | 48 |
| HARVARD EDUC REV | 31 |
| TEACH TEACH EDUC | 30 |
| THEOR PRACT | 29 |
| REV EDUC RES | 28 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| URBAN EDUC | 230 |
| TEACH COLL REC | 58 |
| AM EDUC RES J | 53 |
| EDUC URBAN SOC | 37 |
| TEACH TEACH EDUC | 35 |
| J TEACH EDUC | 33 |
| RACE ETHNIC EDUC-UK | 25 |
| REV RES EDUC | 21 |
| CHILD YOUTH SERV REV | 16 |
| EDUC REV | 15 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Historically White Universities ... | 29 |
| Black Girls and School Disciplin... | 18 |
| Behind School Doors: The Impact ... | 15 |
| Thank You, Black Twitter: State ... | 13 |
| To Be Alone or in a Group: An Ex... | 11 |
| Ain't Nobody Got Time for That: ... | 10 |
| Chronic Absenteeism in the Class... | 10 |
| Book Deserts: The Consequences o... | 9 |
| Moving Culturally Relevant Pedag... | 9 |
| Understanding Disciplinary Dispr... | 8 |
相关期刊
| 同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 2.1 | 3区 |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 7.4 | 1区 |
| Journal Of Engineering Technology | 3.5 | 4区 |
| Science & Education | 2.5 | 2区 |
| American Journal Of Physics | 0.9 | 4区 |
| Journal Of Chemical Education | 3 | 3区 |
| Computers & Education | 13.2 | 1区 |
| Bmc Medical Education | 4.2 | 2区 |
| Irish Educational Studies | 1.9 | 3区 |
| Perspectives On Medical Education | 3.5 | 1区 |
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