《Theory Into Practice》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2026-07-07 16:40:19 440人看过
《Theory Into Practice》杂志收稿范围涵盖教育学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
影响因子指数2.8。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：Theory Pract.
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 35 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 7.21% | 2.8 | 0.01... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 110 |
| Spain | 8 |
| Australia | 5 |
| Canada | 2 |
| Finland | 2 |
| Botswana | 1 |
| Brazil | 1 |
| Chile | 1 |
| England | 1 |
| Mexico | 1 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 12 |
| UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM | 7 |
| STANFORD UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 6 |
| COLUMBIA UNIVERSITY | 5 |
| COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COL... | 5 |
| ILLINOIS STATE UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 5 |
| ARIZONA STATE UNIVERSITY | 4 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 4 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| HARVARD EDUC REV | 25 |
| THEOR PRACT | 25 |
| REV RES EDUC | 23 |
| INT MULTILING RES J | 14 |
| RACE ETHNIC EDUC-UK | 13 |
| INT J BILING EDUC BI | 12 |
| MOD LANG J | 12 |
| ANTHROPOL EDUC QUART | 10 |
| EDUC RESEARCHER | 10 |
| J RES MATH EDUC | 10 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| TEACH TEACH EDUC | 56 |
| TEACH COLL REC | 32 |
| URBAN EDUC | 29 |
| THEOR PRACT | 25 |
| FRONT PSYCHOL | 20 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 19 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 18 |
| RACE ETHNIC EDUC-UK | 17 |
| COMPUT EDUC | 16 |
| CURRICULUM INQ | 15 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Bilingualism, Biliteracy, Bicult... | 16 |
| From Digital Consumption to Digi... | 9 |
| (Re)Positioning in the Englishes... | 9 |
| Centering Nepantla Literacies fr... | 8 |
| The Warm Embrace of a Newcomer S... | 7 |
| Queering Bilingual Teaching in E... | 5 |
| Multiplicities in Motion: A Turn... | 4 |
| Looking at the Next 20 Years of ... | 4 |
| Innovations and Challenges: Conc... | 4 |
| Preparing Critically Conscious D... | 3 |
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