《Journal Of Personality Assessment》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:18:26 94人看过
《Journal Of Personality Assessment》杂志收稿范围涵盖心理学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 ，影响因子指数2.8。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：J. Pers. Assess.
其他数据
| 是否OA开放访问： |
h-index： |
年文章数： |
| 未开放 |
-- |
51 |
| Gold OA文章占比： |
2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: |
开源占比（OA被引用占比）： |
| 14.50% |
2.8 |
0.1
|
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） |
期刊收录： |
中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 |
数量 |
| USA |
179 |
| Italy |
26 |
| GERMANY (FED REP GER) |
25 |
| England |
18 |
| Netherlands |
18 |
| Canada |
14 |
| CHINA MAINLAND |
10 |
| Spain |
10 |
| Australia |
9 |
| New Zealand |
9 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 |
数量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM |
14 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA |
13 |
| KENT STATE UNIVERSITY |
11 |
| UNIVERSITY OF TOLEDO |
11 |
| ALLIANT INTERNATIONAL UNIVERSITY |
9 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... |
9 |
| UNIVERSITY OF OTAGO |
9 |
| UNIVERSITY OF DETROIT MERCY |
8 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA |
8 |
| HARVARD UNIVERSITY |
7 |
近年引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| J PERS ASSESS |
265 |
| PSYCHOL ASSESSMENT |
118 |
| J PERS SOC PSYCHOL |
109 |
| PERS INDIV DIFFER |
81 |
| ASSESSMENT |
79 |
| J ABNORM PSYCHOL |
68 |
| PSYCHOL BULL |
66 |
| J PERS DISORD |
65 |
| J RES PERS |
58 |
| PERSONAL DISORD |
57 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| J PERS ASSESS |
265 |
| FRONT PSYCHOL |
256 |
| PERS INDIV DIFFER |
236 |
| PSYCHOL ASSESSMENT |
142 |
| ASSESSMENT |
120 |
| J RES PERS |
89 |
| J CLIN PSYCHOL |
72 |
| J PERS DISORD |
70 |
| PERSONAL DISORD |
64 |
| INT J ENV RES PUB HE |
61 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 |
数量 |
| Criterion A of the AMPD in HiTOP |
30 |
| The Thorny Relation Between Meas... |
29 |
| Validity of the DSM-5 Levels of ... |
14 |
| How Well Do Big Five Measures Ca... |
14 |
| Level of Personality Functioning... |
13 |
| Reopening Openness to Experience... |
13 |
| Using Item Response Theory to De... |
12 |
| Interrater Reliability of the St... |
11 |
| It's not that Difficult: An Inte... |
10 |
| Assessing the Evaluative Content... |
9 |
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