《Journal Of Biological Education》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 10:59:46 617人看过
《Journal Of Biological Education》杂志收稿范围涵盖教育学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 12周，或约稿 ，影响因子指数1。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：INST BIOLOGY, 20 QUEENSBERRY PLACE, LONDON, ENGLAND, SW7 2DZ
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | 33 | 38 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 15.09% | 1 | 0.12... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 41 |
| England | 27 |
| GERMANY (FED REP GER) | 15 |
| Spain | 13 |
| Brazil | 9 |
| Argentina | 7 |
| Australia | 6 |
| CHINA MAINLAND | 5 |
| Portugal | 5 |
| Sweden | 5 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
| CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIO... | 5 |
| UNIVERSIDAD NACIONAL RIO CUARTO | 5 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 4 |
| FUNDACAO OSWALDO CRUZ | 3 |
| JOHANNES GUTENBERG UNIVERSITY OF... | 3 |
| LINKOPING UNIVERSITY | 3 |
| UNIVERSITY OF MUNSTER | 3 |
| UTRECHT UNIVERSITY | 3 |
| AMERICAN UNIVERSITY OF BEIRUT | 2 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| J BIOL EDUC | 114 |
| AM BIOL TEACH | 40 |
| CBE-LIFE SCI EDUC | 34 |
| BIOCHEM MOL BIOL EDU | 28 |
| SCIENCE | 19 |
| J CHEM EDUC | 17 |
| J SCI EDUC TECHNOL | 15 |
| P NATL ACAD SCI USA | 15 |
| COMPUT EDUC | 10 |
| GENETICS | 10 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| J BIOL EDUC | 114 |
| AM BIOL TEACH | 21 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 14 |
| BIOCHEM MOL BIOL EDU | 10 |
| CBE-LIFE SCI EDUC | 8 |
| ECOSYST SERV | 7 |
| INT J STEM EDUC | 7 |
| PEERJ | 7 |
| SCI EDUC-NETHERLANDS | 7 |
| ANIMALS-BASEL | 6 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Legitimation code theory to faci... | 5 |
| Student-centered introductory bi... | 4 |
| Students' conceptions of the car... | 4 |
| Differences in acquired knowledg... | 3 |
| The associations between social-... | 3 |
| The contribution of dichotomous ... | 3 |
| The effects of an online learnin... | 3 |
| Fabrication of a low-cost on-sta... | 3 |
| Connecting ecology to daily life... | 3 |
| Effective field trips in nature:... | 3 |
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