《Higher Education》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2026-07-07 16:44:04 528人看过
《Higher Education》杂志收稿范围涵盖教育学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
影响因子指数4.3。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：High. Educ.
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 206 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 59.23% | 4.3 | 0.42... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 98.06% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| England | 110 |
| CHINA MAINLAND | 80 |
| USA | 74 |
| Australia | 61 |
| GERMANY (FED REP GER) | 27 |
| Canada | 21 |
| Italy | 19 |
| Sweden | 19 |
| South Africa | 18 |
| Netherlands | 17 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 27 |
| UNIVERSITY OF OXFORD | 14 |
| ZHEJIANG UNIVERSITY | 12 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 10 |
| DEAKIN UNIVERSITY | 9 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 9 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 8 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 8 |
| LANCASTER UNIVERSITY | 7 |
| TAMPERE UNIVERSITY | 7 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| HIGH EDUC | 333 |
| STUD HIGH EDUC | 134 |
| RES HIGH EDUC | 70 |
| J HIGH EDUC-UK | 67 |
| J STUD INT EDUC | 59 |
| HIGH EDUC RES DEV | 58 |
| RES POLICY | 41 |
| ASSESS EVAL HIGH EDU | 38 |
| TEACH HIGH EDUC | 37 |
| REV HIGH EDUC | 32 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| HIGH EDUC | 333 |
| STUD HIGH EDUC | 146 |
| HIGH EDUC RES DEV | 91 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 89 |
| REV HIGH EDUC | 75 |
| TEACH HIGH EDUC | 58 |
| HIGH EDUC POLICY | 57 |
| ASSESS EVAL HIGH EDU | 54 |
| J STUD INT EDUC | 49 |
| J HIGH EDUC POLICY M | 45 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Developing evaluative judgement:... | 53 |
| Conceptions of the value of high... | 24 |
| Internationalisation and migrant... | 22 |
| The employability skills of high... | 21 |
| Conceptions of students as partn... | 21 |
| Japan's English-medium instructi... | 20 |
| A study exploring the impact of ... | 15 |
| Social network analysis of inter... | 14 |
| An analysis of Japan's English a... | 14 |
| Re-empowering academics in a cor... | 14 |
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