《Higher Education》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:18:33 190人看过
《Higher Education》杂志收稿范围涵盖教育学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 ，影响因子指数3.6。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：High. Educ.
其他数据
| 是否OA开放访问： |
h-index： |
年文章数： |
| 未开放 |
-- |
156 |
| Gold OA文章占比： |
2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: |
开源占比（OA被引用占比）： |
| 50.33% |
3.6 |
0.42...
|
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） |
期刊收录： |
中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 97.44% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 |
数量 |
| England |
110 |
| CHINA MAINLAND |
80 |
| USA |
74 |
| Australia |
61 |
| GERMANY (FED REP GER) |
27 |
| Canada |
21 |
| Italy |
19 |
| Sweden |
19 |
| South Africa |
18 |
| Netherlands |
17 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 |
数量 |
| UNIVERSITY OF LONDON |
27 |
| UNIVERSITY OF OXFORD |
14 |
| ZHEJIANG UNIVERSITY |
12 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSITY |
10 |
| DEAKIN UNIVERSITY |
9 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG |
9 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... |
8 |
| UNIVERSITY OF TORONTO |
8 |
| LANCASTER UNIVERSITY |
7 |
| TAMPERE UNIVERSITY |
7 |
近年引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| HIGH EDUC |
333 |
| STUD HIGH EDUC |
134 |
| RES HIGH EDUC |
70 |
| J HIGH EDUC-UK |
67 |
| J STUD INT EDUC |
59 |
| HIGH EDUC RES DEV |
58 |
| RES POLICY |
41 |
| ASSESS EVAL HIGH EDU |
38 |
| TEACH HIGH EDUC |
37 |
| REV HIGH EDUC |
32 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| HIGH EDUC |
333 |
| STUD HIGH EDUC |
146 |
| HIGH EDUC RES DEV |
91 |
| SUSTAINABILITY-BASEL |
89 |
| REV HIGH EDUC |
75 |
| TEACH HIGH EDUC |
58 |
| HIGH EDUC POLICY |
57 |
| ASSESS EVAL HIGH EDU |
54 |
| J STUD INT EDUC |
49 |
| J HIGH EDUC POLICY M |
45 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 |
数量 |
| Developing evaluative judgement:... |
53 |
| Conceptions of the value of high... |
24 |
| Internationalisation and migrant... |
22 |
| The employability skills of high... |
21 |
| Conceptions of students as partn... |
21 |
| Japan's English-medium instructi... |
20 |
| A study exploring the impact of ... |
15 |
| Social network analysis of inter... |
14 |
| An analysis of Japan's English a... |
14 |
| Re-empowering academics in a cor... |
14 |
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