心理护理及健康教育对老年肺癌患者生存质量及情绪的影响分析

摘要：目的:通过分析心理护理及健康教育对老年肺癌患者生存质量、情绪变化的影响,促进临床护理工作更为顺利的推进下去。方法:在2018年2月-2019年2月入我院接受肺癌治疗的老年患者中抽选100例定为主要的观察对象,随机分成对照组和研究组。对照组以常规护理干预为主,研究组实施心理护理加健康教育。然后比较两组患者的生存质量、情绪变化、护理效果、满意度、并发症发生率等。结果:研究组的综合评估结果明显优于对照组。结论:加强心理护理,渗透健康教育,更利于老年肺癌患者生存质量的提高,负性情绪的调节。医务人员在心理护理联合健康教育干预模式的构建上下足功夫,可为和谐医患关系的形成起到促进的作用,最终体现'以病人为中心'的服务理念,加快现代医疗卫生事业可持续的发展。