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摘要:对青少年进行挫折教育是一项艰巨而又复杂的课题。无论从微观还是宏观角度来审视,挫折教育对青少年的健康发展所起到的作用不容忽视。目前,青少年挫折教育存在形式化、单一化、曲解化等问题,应通过发挥学校教育的核心作用、家庭教育的基础作用、社会环境的关键作用以及青少年个体的主体作用,增进青少年挫折教育的实效。
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青少年研究杂志, 双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:青少年品德发展与教育、青少年生存与发展研究、青少年心理发展与教育、青少年文化研究、青少年问题行为研究、青少年工作论坛等。于1993年经新闻总署批准的正规刊物。
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