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摘要：对青少年进行挫折教育是一项艰巨而又复杂的课题。无论从微观还是宏观角度来审视,挫折教育对青少年的健康发展所起到的作用不容忽视。目前,青少年挫折教育存在形式化、单一化、曲解化等问题,应通过发挥学校教育的核心作用、家庭教育的基础作用、社会环境的关键作用以及青少年个体的主体作用,增进青少年挫折教育的实效。
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