基于慕课的PBL教学在病理学教学改革应用

作者：杨沙; 周君; 谢明湘南学院基础医学院病理学教研室; 湖南郴州423043

摘要：将慕课(Massive Open Online Course,MOOC)和基于问题的学习(Problem based leaning,PBL)相结合的教学法应用于病理学的本科教学中,通过设立对照组和实验组两两比较的方式,探讨以学生为中心的教育模式在新型病理学教学改革中的应用与前景。

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