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摘要：随着企业装备智能化的转型,复合型人才成为核心竞争力。从依托"校企双主体学院",搭建"生产性校内实训基地、紧密型校外实训基地、共享型科技研发平台"三级平台,建立"课程、训练、评价、保障"四维体系等三方面阐述了跨界培养人才的路径,提出了"234"人才跨界培养模式,对整合资源,提高办学效率,增强学生岗位适应性具有实践意义。
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