摘要：20世纪80年代中期,情感教育开始成为我国广大研究者关注的主题。教育大辞典是这样解释情感教育（sentimental education）：情感教育是以培养学生道德感,美感,理智感为目的和内容的教育。从中我们可以看出情感教育与德育密不可分,二者相互作用才能共同促进学生的健康发展。小学生作为未成年人,更是社会人。社会的变化无形中在影响着小学生的成长,小学生正处于人生发展的启蒙期,智力、情感、身体等各方面的发展都会影响到他人生观、世界观、价值观的形成,可见情感教育对于小学生的重要性。因此,笔者提出教师应将情感教育与德育相结合的思想贯穿于日常的教学生活中,首先分析了情感教育在实施中受到的阻碍,在此基础上提出一些解决策略,以期帮助更多的学生健康成长。