贫困与农村孩子的一般认知能力发展

摘要：贫困的代际联系可能产生于贫困对孩子认知能力的影响。基于北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室“中国儿童青少年心理发育特征调查数据库”,本文研究了贫困对农村孩子一般认知能力发展的影响。本文发现,贫困使得孩子的认知能力水平显著低于同龄孩子2%以上,尤其是男孩的认知能力更容易受到影响;对各方面认知能力的估计表明,贫困对孩子的注意力、记忆能力、视知觉—空间能力以及推理能力都有显著为负的影响。稳健性检验表明,本文的估计结果是稳健的。进一步研究表明,贫困影响孩子认知能力的渠道在于贫困显著减少了父母对孩子时间投资的质量。