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摘要：该文在肯定“院系合一”模式对于检验医学人才培养积极意义的同时，指出“院系合一”实施过程中师资队伍建设存在的问题，并提出了加强师资队伍建设的初步建议。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
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