[ 登录/注册 ] 购物车(0)
期刊大全 杂志订阅 SCI期刊 期刊投稿 出版社 公文范文 精品范文
摘要：一、多元化地评价孩子新课程明确提出要实现三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，构建起课堂教学比较完整的目标体系，由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本，体现了对人的生命存在及其发展的整体关怀。课堂教学中，教师对学生的评价要将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的评价有机地结合起来，实现评价的多元化。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
省级期刊 下单
国际刊号：1673-6508
国内刊号：41-9201/J
国际刊号：1007-4899
国内刊号：50-1080/G4
国际刊号：1005-4103
国内刊号：43-1054/G4
国际刊号：1005-1430
国内刊号：44-1330/G4
国际刊号：1007-4902
国内刊号：51-1391/G4
多年专注期刊服务，熟悉发表政策，投稿全程指导。因为专注所以专业。
推荐期刊保障正刊，评职认可，企业资质合规可查。
诚信服务，签订协议，严格保密用户信息，提供正规票据。
如果发表不成功可退款或转刊。资金受第三方支付宝监管，安全放心。
