走向学习质变的教员专业发展研究

作者：张军奇航天工程大学

摘要：要使教员真正实现专业发展,必须改变以往只督不导,只培训却没有效果的局面,本文基于学习质变理论,提出建立教员发展中心,帮助教员由被动学习走向主动学习,由要我发展走向我要发展的建议和策略,以真正实现教员的学习质变,达到其专业发展的良性循环。

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