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摘要：思维能力是学习能力的核心,阅读教学与学生思维能力相辅相成,语文教学要在品析课文、咬文嚼字、质疑问难和习作训练中培养学生良好的思维品质,使学生由乐思到善思。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
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国际刊号：1674-9510
国内刊号：45-1376/G4
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国内刊号：51-1056/G4
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