借助化学史料培育核心素养

摘要：化学史料丰富多彩,蕴含多种教学功能,文章提出借助化学史料培育化学核心素养的五个方面:以史明志,情感共鸣,培育科学态度与社会责任素养;以史探理,感受创新,培育科学探究与创新意识素养;以史质疑,体验过程,培育证据推理与模型认知素养;以史为镜,寻求本质,培育宏观辨识与微观探析素养;以史为范,重视科研,培育变化观念与平衡思想素养。