大学英语写作教学的思维导图创新及实证研究

作者：曾冬梅邵阳学院外国语学院; 湖南邵阳422000

摘要：大学英语写作教学的模式创新是考量英语教学效果的重要路径。在我们看来,运用思维导图辐射性思维,探索英语写作上的积极思维发展工具,具有极强的针对性和可操作性。为此,写作教学强化发散性思维、强化信息加工能力、强化人的左脑和右脑功能,突出科学用脑,提升教育水平和能力。

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