也许,它不是草,而是花

摘要：听到＂教师随班办公＂模式时,我的第一反应是惊奇：这也行？接着更多的是好奇：可行吗？看过新闻后,发现人们对此事的评论中反对、质疑占了十之八九,产生分歧的根本原因是大家对此模式的出发点、实施过程以及预期效果的理解角度不同。正如著名教育学者熊丙奇所说,网上的负面声音主要是站在应试教育角度的,用固化的思维推论这项举措是在管理学生。如此一来,观点有失偏颇。无限放大后,再上纲上线,最终只会阻碍创新,让教育在应试教育的框架里停滞不前。