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摘要：高校创新创业教育是一个由政府、高校、企业、大学生等多元主体共同参与的复杂系统,创新创业教育绩效的高低反映了多元主体之间的协同运行程度.本文基于模糊综合评价法对高校创新创业教育绩效进行实证分析,并揭示实证结果背后隐含的深层次原因,在此基础上分别从政府、高校、企业和大学生的角度提出相关对策,希望能为提升新时期高校创新创业教育绩效水平提供参考.
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湖南理工学院学报·自然科学版杂志， 季刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性，刊载内容涉及的栏目：工程技术、研究生论坛、地方服务、交叉综合等。于1988年经新闻总署批准的正规刊物。
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