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摘要：校企合作是高职教育的必由之路,通过分析多种校企业合作类型及各自存在的难点,提出以混合所有制形式在公办二级学院进行探索的积极作用,提出通过公办院校二级学院混合所有制管理机制探索的"小步慢走"和合作内容探索的"多点实践",来实现混合所有制对推动企业发挥主体作用的实际意义。
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