摘要：青少年群体因其年龄、所处社会环境的特殊性而成为语言传承及变异的主力,研究青少年语言变异问题易于把握语言发展态势,此亦逐渐为学界关注,但目前对此尚无系统的现状研究及问题分析。青少年语言变异研究在研究方法与工具上与传统语言变异研究相近,但所涉及的社会因素更为细化,且已由新老派方言变异转向普通话与方言的接触问题,已有相关文献主要集中于校园用语、网络语言及地区方言变异,且多套用传统语言变异研究的固有范式,缺乏针对性及统一标准,更未形成体系,导致研究结果差异明显。