一、*年人防工作情况
（一）积极推进海沧人防指挥所后续工程建设
抓紧完成人民防空指挥所建设，是省委、省政府关于加强人民防空工作的重要决定，也是张昌平市长在*年11月24日全市人防工作会议上强调的工作意见。我区对这项工作认识到位，行动快，抓得紧，进展较顺利。一是领导高度重视。区委常委会、区长常务会、区国防动员委员会听取了汇报。管委会副主任、区政府副区长周威榕指出人防指挥所作为战时党委、政府组织人民群众进行反空袭斗争的指挥中心，区人防指挥所建设一定要纳入*年建设计划，并要争取在*年上半年建成，并带领有关部门参加海沧隧道人防工程交接仪式。实地察看蔡尖尾山隧道人防工程，参加海沧隧道人防工程后续工程设计审查会。二是部门配合、支持。区建设局把人防指挥所建设纳入“十一五”重大基础设施投资专项规划。区发改局、财政局把区人防指挥建设资金纳入*年基本建设财政支出预算。区人大常委会审议通过了财政预算。
海沧隧道人防工程移交给海沧区后，区人防办在人员少，工作任务重的情况下，积极当好领导参谋，主动与路桥公司、市人防办进行联系，对下一步指挥所建设进行沟通，并以区政府发函委托路桥公司作为代建单位。并派人到南京工程兵学院进行了洽谈。目前已完成人防工程的优化设计、人防工程通信系统的设计、工程量清单、技术规范和概算编制工作、施工图设计审批和施工招标等前期工作，现已准备正式动工，预计*年7月完工，8月可投入使用。
（二）努力完善人防工程体系，做好审批“结建”工作
海沧原人防工程都由市人防办工程处审批，有关海沧区人防工程资料情况，区人防办掌握不全，为了更好地掌握现在海沧区已建好人防工程和在建人防工程情况，区人防办派人或用电话与市人防办核实区人防工程情况，并到实地察看已建好的人防工程，在此基础上，建立健全区人防工程资料库。
今年来加强“结建”工作力度，加大人防法律、法规、政策的宣传，落实审批制度和服务承诺制。*年截止日前，海沧区人防地下室施工图设计批复12个，人防地下室批复建筑面积28403.7平方米。到目前为止我区已建好和在建人防工程共58个，建筑面积128386平方米。共审批人防易地建设项目56项，收取易地建设费787.6万元。并配合市人防办工程处做好海沧已建好人防工程的验收工作。
（三）加快人防指挥通信建设
根据市人防办防空警报器布局调整，*年我区新增4个警报器点，为了做到警报器点布局合理，提高城区警报音响覆盖率，我办人员会同市人防办、区政府办、安监局、武装部等部门对增加的各点进行调查、摸底、对比、分析，最后确定在新阳中学、凤山小学、东孚武警生产基地、外贷公司4个单位安装4台防空警报器。为了使新的警报管理人员较快熟悉和掌握警报器的管理和使用方法，我们请市人防办通信处洪斌对警报管理人员进行业务培训，到警报点进行现场讲解操作要领，要求各点认真做好防空警报器的管理。
做好防空警报器的管理和使用工作。区人防办定期检查各防空警报器点的管理和维护情况，使防空警报随时保持良好的工作状况，保障警报通信设施始终处于优质的性能。
（四）完成了防空袭应急行动编制和防空袭预案制（修）订工作
根据《厦门市人民政府办公厅、厦门警备区司令部关于制订城市人民防空应急行动方案的通知》精神，按照市人防办要求，我办抓紧做好区人民防空应急行动方案的制订工作。在预案制订前，区政府、区武装部召开了预案制定领导小组成员会议，会上区政府副区长周威榕、区人武部部长李建平作了动员讲话，提出了工作要求。区人防办积极协调区直有关部门、驻区单位、重点目标单位积极探索做好我区防空应急行动方案的思路和方法。《海沧区防空袭应急行动》编制完成后，周威榕副区长主持召开了“海沧区人民防空工作领导小组会议”，审议并通过了“海沧区人民防空应急行动方案及六幅防空部署图”。与此同时，区人防办抓紧做好《海沧区防空袭预案》制（修）订工作，于*年9月20日《海沧区防空袭应急行动》、《海沧区防空袭预案》一并上报市人防办。
（五）加强基层人防组织建设
根据*年底市人防工作会议精神，各区要明确镇（街）村（居委会）人防工作负责人要求，区人防办在*年1月初就向区分管领导作了汇报，并经领导同意，制定各镇、农林场、村（居委会）人防工作主要内容，以厦海政办【*】3号文海沧区人民政府办公室关于上报人防工作责任人的通知，下发到各镇、农林场、村（居委会）。
市人防办在同安抓基层人防组织试点并推广后，为了更好地学习同安建立基层人防组织的经验，区武装部、人防办组织了镇及海发社区专武干部及社区主任到同安参观学习，并按要求以区委办、政府办、区武装部【*】48号文下发关于成立海沧区人民防空工作领导小组的通知，区政府办【*】45号、46号文，转发区人防办关于海沧区镇级人防工作职责的通知。并经区武装部领导同意，把基层人民防空组织建设，与镇武装部区规划建设，以社区建设结合起来，目前为止区机关、镇、村（居）学校及重点目标都已建立基层人防组织，成立了46个人防基层组织，共186人。
（六）开展人民防空教育，加强人防自身建设
1、为搞好初级中学人民防空教育，区人防办与区教育局联合下发《关于做好全区初级中学人民防空教育的通知》，从组织领导、教学课时、教学对象、教学内容、教学方式、教材、考核、验收都作了明确的要求。区人防办还向海沧实验中学、北师大附校、海沧中学、东孚中学、育才小学等赠送3500本《人民防空》教材和1000本的人防知识小册子。
2、今年7月16日，区人防办、区教育局联合在海沧一部分中小学校中开展了“人民防空”及爱国主义为主题的教育活动。海沧区部分教师及100多位学生参加了该活动。学生们首先参观了区行政中心防空地下室，市、区人防办领导向学生们详细介绍了防空地下室各部位的功能及紧急情况下的应对措施。随后，学生们参观了市华侨博物馆展出的兵马俑展。通过活动，既使学生了解了一些“人民防空”知识，增强了国防观念和“人民防空”意识，提高了学生自我防范和自我救护能力，又激发学生们的爱国热情，丰富了学生精神生活，取得了良好效果。
3、利用电台、宣传栏、标语、咨询、培训，发放宣传材料等多种形式，宣传《中华人民共和国人民防空法》、《福建省人民防空条例》、《厦门市人民防空管理办法》增强领导干部和居民群众的防空意识。一年来我们配合区委宣传部开展“四下乡”活动、“温馨海沧”农村文化活动，受到群众的热烈欢迎。
4、在开展保持共产党员先进性教育活动中,我们对照共产党员的标准和要求，对照人防机关准军事化建设的具体规定，认真查找思想上、工作上、行动上的不足和差距，提出了整改措施，明确今后的努力方向，制定人防审批制度和服务承诺，进一步制定有关制度。提高服务意识和工作效率。
（七）完成了社区灾害应急救援综合演练工作。
为了加强广大人民群众的防空意识，增强灾害应急自救能力，市人防办部署结合防空警报试鸣组织部分社区灾害应急救援综合演练。区政府、区人武部、区人防办、区科技局、海沧镇、海发社区高度重视，区财政局、区卫生局、消防大队、区委宣传部、电视台等部门给予了大力支持，通过多方努力，社区志愿者和居民90多人参与演练，较好地完成了今年社区灾害应急救援综合演练工作。通过演练，提高了做好社区抗灾救灾重要性的认识，提高了社区组织抗击灾害的能力。也告诉社区居民在灾害降临的时候如何面对、如何处理、如何安全的疏散、如何使灾害损失降到最低点。
（八）编制了海沧区人防建设“十一五”规划
“十一五”期间，是加快海沧“三新”建设和我区人民防空事业发展的关键时期，以新时期军事战略方针和人防法律法规为依据，以军事斗争人民防空应急准备为牵引，着眼实战要求，贯彻平战结合，加强人民防空基础体系建设，战时有效保护人民生命财产安全，在建设和谐小康社会积极发挥人民防空的作用。区人防办认真组织编制了海沧区人防建设“十一五”规划。
（九）完成了区政府交办的其他工作
1、做好区九届人大三次会议人大代表关于“建议村集体项目的人防工程易地建设费由区政府承担或减免”的意见的答复工作。
2、落实完成市人防办下达的区人防单位、人员信息基础数据、危险源情况、疏散集结布置情况、隐蔽地域情况、人防工程和指挥所信息等“数据采集”工作。
3、配合区政府办和区监察局效能办做好网上审批调研工作。
4、制定*年区人防办经费支出预算表。
5、完成区人劳局布置的工资清理工作。
6、完成区人劳局布置的人事信息录入的上报工作。
7、参加区政府电子政务OA系统培训。
8、参加区政府办的审批制度改革工作。
一年来，我区人防工作虽然取得一定成绩，但仍存在一些问题。一是人防应急准备工作离标准要求还有差距。二是人防组织指挥体系、重点目标防护、专业队训练还不够完善。
二、*年人防工作计划
（一）继续加大宣传力度，继续在中学中开展人防知识教育。在全区范围内，通过媒体、宣传栏、发放宣传材料、召开座谈会等方式，加大《中华人民共和国人防法》、《福建省人防条例》、《厦门市人民防空管理办法》和全国第五次人防工作会议精神的宣传力度，努力营造人防建设的良好氛围。
（二）进一步加强人民防空工程建设与管理。抓好防空地下室建设兼顾人民防空要求的落实，加强监督检查与指导。加强已建人民防空工程的维护管理，抓好人防工程易地建设审批，坚持以建为主，提高“结建”率。加强领导，坚持依法行政，做好宣传和服务工作，努力开创人防建设的新局面，争取在*年增加人防工程人使用面积2万平方米。
认真做好和协调有关部门做好蔡尖尾山指挥所建设的各项工作。进一步熟悉了解指挥所内部的使用功能，尽快对管理方面所涉及的机构、编制人员、经费等问题提出方案。明年要增加1－2台防空警报器，扩大全区防空警报覆盖率。
（三）搞好人民防空组织指挥和通信警报建设。区人防办要定期开展人防警报点管理员培训，定期检查防空警报器点的管理和维护情况，保证防空警报器处于良好的工作状况，保障警报通信设施始终处于优质的性能。为明年5月10日的防空试鸣打好基础。
协助市人防办通信处把原安在海沧管委会的防空警报器、柯顿电台调整安装到海沧行政中心，以发挥其作用。
（四）争取在上半年对基层人防组织负责人进行培训，明确人防工作负责人职责，建立和规范人防工作制度。
（五）继续做好镇《人口疏散隐蔽方案》、社区居委会（村）有关防空袭行动计划。进一步完善区、镇防空袭应急方案。健全群众防空组织，组训人防专业队。要明确镇（街）、村（居委会）人防工作负责人，让人防工作在基层得到落实。完成人防工程使用分配方案，做好平战转换准备。
（六）对全区重要经济目标摸底确定，指导经济目标所在单位研究防护措施，制定重要目标防护方案。
国家“一带一路”规划的提出，为中国土木工程走出国门提供了更加广阔的空间。作为构成“一带一路”关键节点的桥梁工程，其作用举足轻重，就业于相关企业的桥梁工程专业大学毕业生的综合素质和工程实践能力无疑会影响到中国桥梁工程在国际上的竞争力，因此，对中国高校桥梁工程专业的人才培养提出了更高要求。
如何将“海上桥城”厦门丰富且极具影响的桥梁工程实例及其他相关人才和技术资源有效服务于桥梁工程专业学生的知识和能力培养，培养方案和培养过程中如何契合地方特色形成自己的亮点是需要探讨的课题。因此，笔者在厦门理工学院桥梁工程方向本科生的教育和教学过程中进行了一些尝试，取得了较好的效果。
一、厦门特色桥梁与道路工程简介
厦门是我国东南沿海重要的中心城市、港口及风景旅游城市。厦门目前在册桥梁共计444座，既有跨海大桥，又有疏港路高架桥、五缘大桥等特大桥，还有大批的匝道桥、立交桥、跨线桥、人行天桥等，涵盖梁、拱、吊等多种桥梁形式，是厦门地标式的建筑组成元素，也见证了厦门城市的发展。
厦门大桥、海沧大桥、集美大桥、杏林大桥和翔安海底隧道是目前厦门岛的五条联外公路要道。厦门大桥是中国第一座跨越海峡的公路大桥，采用预应力混凝土连续梁结构，1991年建成通车，当时是除高集海堤外，厦门岛对外联系的唯一通道，现在依然是西出厦门本岛的重要通道之一[1]。海沧大桥是从海沧半岛通往厦门岛的海峡性公路大桥，在20世纪最后一天通车，是当时亚洲第一、世界第二（?H次于丹麦）的三跨连续全漂浮钢箱梁悬索桥，代表着20世纪中国建桥水平最高成就，使厦门从一座海岛型城市发展成一座海湾型城市[2]。海沧大桥东岸锚碇既是海沧大桥监控中心，又是中国第一座桥梁博物馆――厦门桥梁博物馆，集中展示海沧桥设计建造及科研方面的成果。2008年建成通车的集美大桥也是一座预应力混凝土连续梁桥，沟通厦门半岛和半岛外北部的集美、同安等地区，其海上箱梁施工采用了当时国内外最先进的“短线匹配法节段预制悬拼”工艺，是当时世界同型桥梁建设速度的2～3倍，有效地节约了工期，获批“部级工法” [3]。同年通车的杏林大桥又称杏林公铁大桥，是一条公路、铁路平层合建的大桥，打通了福厦铁路进出厦门岛的控制性通道，大桥建设时特别强调海洋环境保护，建立了健全的海洋环境保护及水土保持管理机构，加强施工过程中的环境管理和检查，实行领导责任制和环境质量保护、预防制度，体现了生态环保的理念[4]。厦门的桥梁不仅有实用性，又有艺术性，例如，海沧大桥采用门式索塔，轻巧独特的锚锭，曲线造型桥墩，整体线条流畅轻柔，岛内大桥的引桥部分依山环形而上，使人从不同角度欣赏全桥的风姿，银蓝色的桥体与碧海蓝天相辉映，如画卷般美不胜收，它是中国桥梁景观设计的起源，是厦门的一个标志性景观[2]。集美大桥采用斜腹板箱梁配直方桥墩突显简洁挺拔的建筑形态，而大桥整体平面呈S形曲线、纵向立面形成M型，起伏如飘带，修长秀美[5]。鼓浪屿附近的演武大桥采取了鱼腹式梁、椭圆型墩，桥身通体漆为白色，桥梁照明采取附设在桥梁护栏上的照明灯而不设灯杆，它紧贴海面，宛如波涛起伏，被认为是世界上离海平面最近的桥梁，既不影响周边景观，又满足交通、旅游休闲功能，实现了景观和交通的有机结合。五缘湾湿地公园附近的五座拱形桥，结构形式上有三跨钢箱拱中承式提篮拱、桁架式钢管拱等，主拱圈色彩各异，分别取名为五缘湾大桥（月圆桥）、天圆桥、人圆桥、地圆桥、日圆桥，五圆恰好与“五缘”谐音，形成“五桥映月”的厦门新景。位于学校附近的厦门园博苑中，连接岛与岛之间的桥梁共十五座，有廊桥、多孔拱桥、斜塔斜拉桥等，造型各异，集中展现了中外经典桥型，在风格上也跨越了历史与现代，体现出“园林的盛会，桥梁的博览”。可以说，厦门的每一座桥都有独特风韵，甚至有碑文、诗歌、雕塑、摄影、书法作品相伴随，有着丰富的桥梁文化意蕴。
环绕厦门岛的城市干道――环岛路，依海而筑，路面平曲线随海岸线延展，奉行“临海见海，把最美的沙滩留给百姓”的建设宗旨，道路或依山傍海，或凌海架桥，或穿石钻洞，上下行分幅设计，中间和两侧各留50～150 m的景观分隔带和防风林带，道路中间隔离带的绿化有《鼓浪屿之波》的乐谱，路旁有马拉松塑像，形成一条原始与现代、开发与保护相结合的生态路，体现了厦门特色，展现在人们眼前的是一幅蓝天、大海、沙滩、绿地和四季花开不断的美好图画，被誉为“中国最美自驾游海岸线”和“世界最美的马拉松赛道”[6]。被称为“最美山间公路”的文曾路在景观艺术上追求自然、纯朴的风格，身处都市，却可见青山翠竹、小桥流水、篱笆木屋，充满山林野趣，让人犹如走进了美丽画卷，给人自然清新之感，却不着痕迹，道路与自然环境浑然一体，在实现公路建设与自然环境的和谐方面作出了有益的尝试。
厦门的城市交通规划和设计建造将实用性、艺术性、生态性结合，是最生动和最直观的课堂教学素材和实地参观地点。
二、厦门理工学院桥梁工程教育实践
厦门理工学院是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制，2013年1月被批准为“省重点建设高校”，其土木工程专业创建于1981年，2007年创办道路与桥梁工程方向，2011年桥梁与隧道工程学科被认定为学校重点学科，2016年土木工程专业（包括道路与桥梁方向）通过国家住建部评估。
厦门理工学院的学生绝大部分是福建人，本科毕业后多数去施工企业，少数去设计院或继续深造。为了提升学生的就业竞争力，依靠厦门桥梁与道路工程的技术与艺术优势，2013年以来厦门理工学院对桥梁工程教学进行了探索及实践。
（一）充分利用厦门优质资源，开设了“集桥梁理想与工程之美”系列讲座
厦门的绝大多数桥梁与道路工程是在改革开放后规划建造完成，特别是成为经济特区后的30多年，厦门汇聚了桥梁规划、设计、施工、维护管理等精英企业及人才，如厦门路桥建设集团、厦门市路桥信息工程有限公司、厦门轨道集团、厦门高格桥梁设计研究中心等企业。学校陆续聘请其主要技术负责人作为学院的客座教授，定期给教??和学生举行专业讲座，参与培养计划制定，参与学生的教学指导。
“集桥梁理想与工程之美”系列讲座由参与过厦门城市建设的企业管理人员和技术专家参与，主要以厦门的工程实例为依托，介绍各大型土木工程项目的规划、设计、建造过程及文化内涵。例如，原主管厦门城市交通建设的政府官员利用新旧图片对比，具体讲述厦门城市的变迁与发展，特别是交通规划中的设计理念、方案由来、遇到的难点和创新解决方法，解读其中的文化内涵。曾负责海沧大桥现场施工的总工程师讲述海沧大桥钢箱梁施工中的难点和关键工序，曾参与厦门大桥和海沧大桥等桥梁景观设计并获得过亚瑟海顿奖（国际桥梁创新的最高大奖）的厦门高格桥梁设计研究中心董事长讲解桥梁的艺术设计、桥梁景观设计和创新发展，曾参与海沧大桥维护系统建设的高级工程师为学生讲解特大桥梁的养护管理体系和数据采集，原五缘湾大桥项目副经理讲述五缘湾片区规划以及五缘湾大桥的建设历程，曾负责厦门BRT建设的教授级高工做题为“现代桥梁建设先进技术”学术讲座，当年海沧大桥的设计顾问、国际著名桥梁建筑工程大师邓文士成为学校的荣誉教授，并带来了“21世纪的工程师”主题讲座等。企业导师们丰富的工程经验和国际视野不仅开阔了师生的眼界，使学生对厦门城市交通设施建设有了全面系统的认知，体味每一项土木工程中深厚的人文情怀。
（二）充分利用厦门优质的人文环境，形成系统的工程实习基地
土木工程认识实习是本科教学计划中第一个实践性教学环节，有利于学生建立对自己所学专业的感性认识，从而树立正确的专业思想，为今后的专业基础课和专业课学习打下良好的基础。
学校先后与厦门园博苑、厦门市规划展览馆等签订了合作协议。从2013年开始，每届土木工程专业的学生在大一期末都赴厦门市规划展览馆、厦门桥梁博物馆、陈嘉庚纪念馆和厦门园博苑等地进行认识实习。厦门市规划展览馆以模型、影片、幻影成像等现代化手段，通过对比全方位地诠释了厦门城市的发展历史、当代成就和未来发展方向；厦门桥梁博物馆不仅有海沧大桥的建设成果，还集中展示桥梁历史、桥梁文化、桥梁现代化和桥梁科普；集美的陈嘉庚纪念馆建筑群秉承了独具特色的闽南建筑风格，使学生在接受爱国主义教育同时，感受中西建筑风格的完美结合；学校附近的厦门园博苑集中展示了各种类型的梁、拱、吊桥结构。学生在参观学习的过程中，目睹美丽厦门城市的变迁，感受城市建筑交通设施对人们生活的影响。
全国各大设计院在厦门的分院、施工企业和员工培训基地陆续接纳学校路桥方向的学生进行生产实习和毕业实习，甲级设计院总工教授级高工参与路桥方向毕业设计指导和答辩，保障学生的各阶段实践环节系统而专业。
（三）结合厦门地区的环境特点进行课堂教学
在桥梁工程、桥涵水文、钢桥等课堂教学中，尽量以厦门地区的实际工程为例讲解。例如，讲解工程的可持续发展和环境保护时，引入跨海大桥建设中对白海豚的保护、演武大桥超低设计等成功案例，引导学生在重视结构计算的同时，充分考虑周围环境的影响。讲解桥梁施工时，除了引入集美大桥的“部级工法”、海沧大桥的钢箱梁施工等，学院曾担任厦漳大桥总工的“双师型” 教师还以厦漳大桥为例详细讲解施工过程。
针对福建厦门的环境特点，在专业课程中加重了台风、海浪、地震、海水侵蚀等对桥梁结构设计建造过程影响，并有利于学生对周边实际工程的理解和关注。
2013级道路与桥梁工程方向的培养方案中明确提出了学生应具备工程美学方面的修养和素质，并提出开设道路与桥梁美学课程，将采用企业导师和教师共同授课的方式进行。
（四）鼓励优秀本科生参与科研活动
学院设立创新学分和奖励机制，鼓励学生积极申报大学生创新项目，利用课余时间参与教师的科研项目。例如，笔者曾指导2011级本科生完成校级大学生卓越计划“厦门园博苑桥梁文化研究”，引导学生从园博苑的大环境中，体会桥梁的结构美，了解桥梁的命名、雕塑、摄影、文化意境等。
三、结语
关键词：三维目标；有机整合；地理教学
新课程将课程目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。在三维目标中，“知识与技能”明确了“学什么”，提出了学会的要求，是实施另外两个目标的基础；“过程与方法”是组织教学内容和学生学习过程的具体化，明确了“怎样学”，以求达到“会学”的高目标和高要求；“情感态度与价值观”则是“知识与技能”的有效学习和“过程与方法”的高效实施的动力。如何实现高中地理三维目标的有机整合，我以《工业的区位选择》为例进行了初步研究。
一、了解学生的需求和发展的可能性
教师在制定教学目标时要仔细分析学生的学习准备，了解他们在知识技能、认知能力、学习动机、方式方法等方面的一般情况和个别情况，依此按照课程标准确定教学的出发点。
在制定《工业的区位选择》教学目标时，通过对学生历次地理考试成绩的分析，结合平时的观察，了解到大部分学生在前一章第一节《农业的区位因素》的学习中已经掌握了主要的区位因素，并初步掌握了运用案例分析区位因素的方法，可以在这一节课中得到迁移；加上生活在海沧新阳工业区，学生在平时的生活中也接触了不少有关工业区位因素及区位选择的知识；另外到了高中阶段，学生的思维已开始具有辩证逻辑思维的特点，他们能够从一般的原理、原则出发，运用理论分析和综合事实材料，从事物的对立统一中进行合乎逻辑的推理。因此，他们对《工业的区位选择》一节的学习兴趣较为浓厚，渴望通过工厂实地调查以及系统的专业学习，客观地评价家乡的工业生产，为家乡的发展出谋献策。
二、读懂教材，明确重点、难点、关键点
读懂教材，不仅仅是读懂某个专题，更要懂得如何选择、处置教学内容，这才算是读懂了教材。要通过专题的基本框架、重点内容的厘清，从整体上把握文本。在此基础上深入钻研文本的内涵和外延，了解规律、原理产生的自然和人文境域，抓准专题的情感基调；然后，根据课程总目标、各阶段目标及学习要求，结合学生的实际情况，确定学习的重点、难点，落实突破难点、重点的关键点以及前后连贯、衔接学生学习起点的联结点。做好了这些工作，教学目标的制定就会比较准确、集中、具体而恰当了。
在确定《工业的区位选择》教学重点、难点时，通过本节知识的基本框架，先从整体上把握文本，再深入钻研文本的内涵和外延，最后根据课程总目标、各阶段目标及学习要求，结合学生的实际情况，确定本节学习的重点、难点、关键点。
1．教学重点
（1）影响工业区位的主要因素。
（2）理解不同的工业区位因素及其发展变化对工业区位选择的影响，并会进行正确的区位选择。
2．教学难点
（1）理解影响工业区位的主要因素。
（2）理解不同的工业区位因素及其发展变化对工业区位选择的影响，并会进行正确的区位选择。
3．教学关键点
通过当地具体事例，帮助学生理解不同的工业区位因素及其发展变化对工业区位选择的影响，并会进行正确的区位选择。
三、重组学习内容，利于学习目标的达成
教师在分析学习内容、了解学生情况以及回顾先前教学经验与反思的基础上，可开发学习资源和运用教学媒体对教材的顺序、详略、深浅等作适当取舍、加工、提炼等处理，再确定三维目标。
《工业的区位选择》的学习内容就在此基础上进行了重组。课前布置自主预习，小组合作开展对海沧本地工厂的地理调查，为本课的学习打下基础。课堂上借助多媒体，先以乡土地理情境导入引起学生的兴趣，接着提供图文资料引导学生进入情境。教学过程中主要采用“问题解决式”的教学模式，把工业区位选择的重难点分解成工业区位因素、区位因素的发展变化及其对工业选择的影响等若干个小问题，让学生处于一个个有意义的问题情境中，通过自主学习、合作学习、展示思维成果、质疑讨论，满足学生对知识“懂”的需要和“会”的需要，有利于学生运用智力，积极思维。课后布置二选一的研究性学习课题：（1）在两会上原工业部长李毅中提出坚定不移推进工业转型升级，在这个背景下探究海沧工业区将如何发展；（2）探究曾经是行业老大的柯达公司破产并转型的原因。把学生的兴趣由课内研究引向课外研究，激发他们进行更高层次的研究性学习，有利于学生理解解决问题的思路和方法，有利于学生理解知识的发生和发展过程、概念的概括过程、结论的探究过程等。
四、掌握教学目标叙写的技术
教学目标的叙写，在于强调教学活动对学生具体行为改变和人格产生的影响，其行为改变或表现是可观察、可检测的，可作为目标是否达成的衡量标准。
“知识与技能”主要采用结果性目标的叙述方式，明确告诉学生学习的结果是什么，所采用的行为动词要求明确、可测量、可评价。
如《工业的区位选择》的“知识与技能”目标可叙写为：
1．知道主要的工业区位因素，并理解不同的工业区位因素及发展变化对工业区位选择的影响，并会进行区位选择。
2．结合海沧工业案例进行实地调查，学会小组合作调查，探究该工厂落户海沧工业区的区位因素。
3．学会判读几种常见工业导向型的模式图，提高自己的读图技能。
“过程与方法”“情感态度与价值观”多采用体验性或表现性目标的叙述方式，即明确安排学生表现的机会或描述学生自己的心理感受、体验，所采用的行为动词往往是过程性的、体验性的；另外要把握叙述的五个基本要素：行为主体、行为条件、行为动词、行为内容和行为标准。
如《工业的区位选择》的“过程与方法”目标可叙写为：
1．通过对海沧翔鹭石化、正新轮胎等厂的地理调查，学会从生产、生活实践中收集地理数据、图表进行分析判断并应用于区位学习。
2．通过对海沧工业实例的调查分析，探究海沧工业区布局的特点，并学会准确运用地理术语表达的能力。
3．通过工厂实地调查、小组讨论交流工业区位因素及发展变化的区位选择等活动，提高自主学习、团体协作的能力。
如《工业的区位选择》的情感、态度与价值观目标可叙写为：
1．通过分析环境因素对工业区位选择的影响，增强环保意识，树立工业发展必须走可持续发展道路的思想。
2．通过分析工业区位因素的发展变化及对工业区位选择的影响，树立科学发展观。
3．通过分析海沧的工业实例，了解海沧工业发展的区位优势，树立热爱家乡、为家乡服务的信念。
综上所述，新课程背景下的地理课堂教学，要根据地理学科教育的任务和学生的需求，从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个方面出发设计课程目标，这样才能实现教育目标的完整性。
参考文献：
［1］江晔，刘兰．地理课堂教学技能训练．上海：华东师范大学出版社，2008．
上半年，我们主要做好以下工作：
一、认真开展保持共产党员先进性教育活动
市局部署开展保持共产党员先进性教育活动以来，我局高度重视，精心组织，周密部署，扎实有序地开展分局先进性教育活动工作，在市局先进性教育活动领导小组的正确领导和市委督导组的具体指导下，从1月下旬开始，经过全体党员历时5个多月的共同努力，我局认真完成了先进性教育活动学习教育、分析评议、整改提高三个阶段的任务。
1、抓好学习教育，提高思想认识。一是认真组织学习。全体党员在支部安排下，在学习教育阶段完成了超过40小时的集中学习任务；二是做好读书笔记。每位党员都按照要求，认真做好读书笔记，每个党员学习笔记超过1万字；三是撰写心得体会。每个党员都按照要求，撰写心得体会4篇以上；四是深入开展新时期保持共产党员先进性具体要求大讨论。分局党支部通过两次大讨论，找出了本单位存在的主要问题，提出了本单位党组织和共产党员先进性的具体要求。
2、抓分析评议，明确教育方向。一是广泛征求意见。分局党支部采取了设置意见箱、发放征求意见表和个别访谈的形式，广泛征求对党员和党组织的意见和建议。整个阶段我局共召开各类征求意见座谈会7次，发放征求意见表30份（其中发放给区里各相关单位20份，发放单位内部10份），征求到意见15条；二是开展谈心活动。分局党支部由支部书记陈清江副局长带头，在党员和党员之间、党员和群众之间开展谈心活动，沟通思想，化解矛盾，解决问题，共同提高；三是撰写党性分析材料。分局全体党员对照《》、要求，结合征求到的意见和谈心活动的内容，撰写党性分析材料，并多次反复修改；四是开好民主生活会。分局党支部召开了民主生活会，每一位党员都进行了自我剖析，并对其他的党员提出建议和意见。会后，党员对党性分析材料进行了认真修改，进一步明确努力方向；五是通报评议意见。在民主生活会后，支部对每位党员同志提出了评议意见。召开了组织生活会、群众会议，通报民主生活会的基本情况。
3、抓整改提高，切实解决问题。一是认真分析，制定方案。在分析评议阶段工作的基础上，分局每个党员都对照党性分析材料，结合党组织的评议意见，对存在的问题做了深入反思，制定切实可行的整改措施。分局党支部针对党员和党组织自身存在的问题，认真制定整改方案；二是吸纳建议，讨论修改。支部专门召开党员组织生活会、群众见面会，对支部整改方案进行认真讨论，听取党员和群众的意见，并结合党员、群众提出的意见进行认真的修改；三是做好测评，接受监督。支部认真进行群众满意度测评工作，共向本单位发放对内满意测评表13份。从反馈的满意度统计表明，本单位党员、群众的满意率达到97％。
二、大力加强分局规划化建设
1、建章立制，规范制度，有章可循
（1）规范文书、档案管理。严格收发文登记和收文传阅制度。规范各类档案材料的收集、立卷、保管、使用等工作。*年以来，我局对历年各类档案进行立卷归档，共建立各类档案500多卷，并建立电子管理系统，便于查阅和使用档案。
（2）严格执行会议制度。落实办公会议制度，及时召开分局会议，将市局和区里的会议精神及时传达到分局全体人员，提出贯彻意见，抓好工作落实。对分局的重大工作都通过集体讨论研究决定，并分类做好会议记录。
（3）健全和完善党员组织生活制度。积极参加市局组织的每一次党员会议，按要求及时召开分局党员会议、党员民主生活会、党外群众会议，并做好会议记录。
（4）认真落实考勤、印章、行车管理制度。加强财务与固定资产管理。
2、政务公开，规范许可，依法行政
（1）政务公开。我局把政务公开具体分解到墙上公开，办公场所公开和网上公开三个部份。在墙上公开方面，归类制作上墙牌18个，将分局的工作职责、政务公开的有关制度、建设项目管理的有关规定与程序、排污收费的有关规定及标准与程序等实行上墙，基本上将分局的政务上墙公开。在办公场所公开方面，将行政许可事项、依据、条件、程序、期限、需提交的材料目录，以用建设项目环境影响登记表、环境保护验收申请表、排污许可证申请表等的示范文本在办公场所公示。在网上公开方面，完善了海沧分局网站，对原有页面和内容进行重新调整和设置。
（2）许可规范。在实施行政许可时，严格依法行政，规范各类许可行为。一是实行许可统一收件、送达登记。建立行政许可收件登记本，指定专人负责收件登记。收件后，将许可事项交由经办人签收，注明办结期限。许可送达时，由申请经办人进行签收登记，规范各类许可登记；二是开具收件回执和许可书面通知。对申请人递交的各类申请材料，开具收件回执；对受理的行政许可，开具受理通知书；对申请材料不齐全的行政许可，开具补办通知书，规范各类许可办理程序；三是按照各类许可流程进行办理，规范各类许可的操作规程；四是严格在许可期限内办结。我局在办理各类许可时，严格执行许可期限规定，所有许可均在期限内办结。
3、加强协调，规范管理，形成合力
（1）加强对监理分所、监测分室的统一管理。监理分所、监测分室人员均在分局上班，统一考勤，工作由分局统一安排，车辆由分局统一调用，有效地提高了工作效率，各项工作得到协调开展。
（2）锻炼了分局队伍。由于分局进行统一管理，对重大问题统一决策，共同研究，互相沟通，如对较大的污染事故或污染纠纷，各自从监测、监理、管理的角度共同分析，制定方案，统一行动，管理和监理人员参与监测，了解监测的许多情况，监测人员了解管理的许多情况，使分局全体人员在其中得到锻炼，一支环保队伍逐步走向成熟。
（3）协调好区各有关部门的关系。在海沧区委、区人大、区政府、区政协的重视支持下，协调好与区有关部门的关系，确保各项工作顺利开展。
三、进一步加强环境监督管理
1、加强建设项目管理。认真贯彻执行《建设项目环境影响评价法》和《建设项目环境保护管理条例》等法律法规，按照《建设项目环境保护分类管理名录》对新、扩、改项目依法实施监督管理，认真做好环境影响评价的审批工作，禁止不符合产业政策、环境功能区划和布局不合理项目上马，严格控制重污染项目的建设，加强建设项目环保“三同时”管理。上半年，我分局审批建设项目环境影响评价许可57项，环保设施验收许可11项，核发排污许可证7家，危险废物处置许可1家，禁止施工时段噪声审批许可7家，发放餐饮业告知承诺书141家。上述所有审批项目，均在承诺时限内办结。
2、开展企业环保专管员培训和企业实施清洁生产审核培训。为促进重点企业强化环保意识，开展清洁生产审计，改进工艺技术，提高企业治污和环境管理水平，4月20日-22日，分局举办海沧区第一期企业环保专管员培训，海沧辖区内企业积极派员参加培训，共有78家企业的90名环保负责人参加了此次培训，主要进行环境法律法规概述、《厦门市环境保护条例》、环境管理、固废管理、化学品管理和排污费征收使用管理等方面的培训。6月29日-30日，分局和区经贸局联合举办了海沧区企业实施清洁生产审核培训，参加此次培训的共有16家企业的33名环保负责人，主要进行清洁生产的概述、清洁生产审核依据、清洁生产审核技术以及清洁生产相关法律法规等方面的培训。
3、认真编制“十一·五”环境规划。认真组织编制海沧区“十一·五”环境环保规划大纲，现已基本完成编制任务。
四、不断强化环境综合整治
1、深入开展创建文明城市活动。一是加强区内工业企业粉尘和建筑工地、开山采石、道路扬尘污染防治监管。与区城市管理行政执法局联合下文，开展采矿区、建设（土方）工地、道路扬尘污染专项整治工作。对个别工业企业粉尘排放超标的企业进行限期整改；二是开展餐饮娱乐业污染整治工作。与工商、卫生部门联合办理餐饮业办证工作，集中人员，驻点审批，分片办理。对海富路、沧二小区、兴旺广场、海富广场等多家餐饮娱乐业进行规范整治。对选址不当油烟污染较重投诉多的餐饮店给予关停。三是加强执法检查,严查环境违法行为。实行污染源分类管理，对重点监督单位每月检查一遍，对非重点监督单位也每季度至少检查一遍，半年来共现场执法检查180人次以上。对严重环境违法行为坚决依法立案查处。上半年，分局共立案查处环境违法行为10家，其中5家未办理环境影响评价审批、3家擅自闲置污染处理设施、1家未依法处置固体废物、1家污水通过雨水管网排放，分局对上述违法行为进行立案查处，分别作出给予罚款、限期补办手续、恢复正常使用污染处理设施的行政处罚，罚款额为25万元。有效地消除环境污染隐患，防范重大环境污染事故发生。
2、开展创建烟尘控制区活动。按照市环委会[*]5号文件精神，我区在173.6平方公里范围内创建烟尘控制区。通过调查、监测、整改、复测，控制区内的锅炉、窑炉、大灶烟气黑度达标排放率100％，烟尘浓度达标排放率为91.6％，大灶清洁能源使用率76.6%以上，今年初通过了市环委会的验收；
3、深入开展企业违法排污损害群众利益突出问题专项检查行动。根据国家环保总局、监察部《关于对企业违法排污损害群众利益突出问题开展专项检查的实施意见》和省环保局、监察厅，市环保局、监察局的转发文件精神，深入开展企业违法排污损害群众利益突出问题专项检查行动，加大对重点污染源的监督管理力度，严查各种环境违法行为，坚决纠正损害群众利益的突出问题。
4、开展重点工业企业排污执法专项检查。6月6日夜间，海沧环保分局全体执法人员分成三组对辖区内新阳工业区、南部工业区的21个工业企业以及6个建筑施工工地进行了突击检查。在检查中重点围绕近期群众反映强烈的污染投诉热点问题，企业是否偷排、漏排污染物和擅自闲置、拆除污染治理设施，以及高考期间工业噪声污染控制问题展开。从检查的情况来看，我区大部分企业环保工作总体情况较好，环保措施落实到位，如中坤化学有限公司、厦门卷烟厂等企业。检查中也发现一些企业存在环保措施不健全，设施没有正常运转，无专人负责管理等，排水水质与白天相比有明显变差迹象，执法人员对这些企业的水样进行了采集以做进一步监测，对噪声超标的企业当即责令停止运行，对环保设施没有正常运转的企业当场作了调查笔录，以作进一步处理。
5、及时妥善处理群众环境投诉。海沧是厦门的重工业基地，工业企业较多，环境污染较为严重。海沧环保分局高度重视群众环保投诉，充分认识环保投诉工作的重要性，明确环保投诉无小事指导思想，想群众之所想，急群众之所急，认真对待群众反映的环境问题，切实处理好群众环境投诉。上半年，分局共收到市局办公室、“110”联动以及分局接到的来电、来信、来访等投诉119件。做到件件有回音，处理率达100％。针对群众反应强烈的海沧南部工业区某企业气味影响问题，海沧环保分局从*年9月以来，派出分局人员200多人次到该企业反复督促进行环保设施整改，该企业投资5000多万元多次结合停产进行整改。从监测结果表明，该企业高压洗涤塔排放废气中的醋酸从*年9月的每小时234公斤降至*年12月的每小时10.14公斤，下降幅度达95%。做到了污染物达标排放，群众投诉大幅减少。根据群众仍有投诉的情况，海沧环保分局要求该企业在达标的基础上进行进一步的整改，督促该企业采用世界上最先进的技术进行整改，加快污染治理进度。目前该企业在进行废气综合治理中，投资700多万元的醋酸甲酯水解装置和5000多万元尾气催化燃烧装置已于5月份订立合同，今年11月底完工。届时废气排放中的有机物将减少98%以上，大幅减少尾气中有机物的排放量。该催化燃烧装置每年运转费用500万元。同时，还认真查处群众反映较多的餐饮油烟和噪声扰民投诉，突出抓好全国和省、市“两会”期间广大群众投诉的查处工作。由于分局的努力，耐心地做好者的工作，督促企业整改，较好地避免了群体上访事件的发生。
五、积极推进生态建设
1、大力发展循环经济，创建森林式工厂。抓好嵩屿电厂、翔鹭化纤、陆海环保、汇大化工等循环经济试点单位在废物综合利用与资源化、水的梯级利用。积极开展生活废水回用，多威电子、鑫威爱、明达塑胶、夏新电子、海晨饲料、建发制药等企业的森林式工厂已经建成或正在建设之中。
2、积极推进并参与“青山挂白”、山体和水土流失治理工作。抓好对高速路东孚服务区附近和海沧大桥隧道口附近复绿的管护和进一步整治的任务。
3、认真开展创建绿色学校、绿色社区活动。制定创建绿色学校、绿色社区活动的工作计划和措施。多次召开开展绿色社区创建活动会议，协调有关部门开展工作。认真抓好海沧镇海发居委会文莆小区、大西洋小区创建绿色社区示范小区工作。绿色社区创建活动正按计划有效开展。将北师大海沧附属中学、海沧实验中学列入创建“绿色学校”工作规划，各项创建工作正在稳步推进。
六、大力加强环境宣传教育
1、抓好“6·5”世界环境日宣传活动。分局把今年“6·5”宣传工作列入分局的一项重要工作，领导亲自抓，早做安排，几次召开会议进行研究部署。“6·5”期间每天在海沧大桥电子屏幕上滚动播放纪念“6·5”宣传标语字幕一个月。6月5日上午，分局在海沧最繁华的大金门小区开展大型宣传纪念活动，广场上鼓声阵阵、彩旗飘扬，3条大型宣传条幅和80面彩旗使庆祝的气氛更加浓厚。活动内容有社区的腰鼓队和秧歌队表演、环境公益招贴画展览、环保审批、环境环保验收、环保监测、排污收费、许可证发放、投诉受理等环保咨询活动，环保知识、文明城市有奖竞答、拔河比赛、抢凳子、套圈圈等游戏活动。环保宣传车深入到生活区、南部工业区、新阳工业区等地巡回宣传。散发《绿色生活》、《中国环境报》、《福建环境与发展报》、环保知识小扇子等宣传资料上千份。近千名群众参与了宣传纪念活动，充分体现了全民参与创建绿色家园和环保宣传的良好氛围。
2、抓好新修订的《厦门市环境保护条例》的宣传。在海沧最主要街道宣传栏上出二期宣传专刊，挂出三条宣传横幅，向区各有关部门、海沧中小学、社区居委会、辖区重点企业发放《厦门市环境保护条例》300多本，认真广泛地开展宣传活动。
3、认真抓好日常环保宣传工作。今年以来，已编发政务信息17期。被《厦门环境与生态》采用信息10多篇，通过宣传教育，不断提高了广大群众的环保意识。
七、认真做好人大、政协提案议案的办理
1、做好市区人大视察工作。5月24日，应海沧区人大常委会邀请，市人大常委会主任洪永世带领市人大城建环资委主任傅子仪、内务司法委主任张善美、以及市、区部份人大代表、区政府办、建设局、发改局有关单位领导共40余人视察海沧环境保护工作。市环保局谢海生局长，海沧台商投资区管委会党工委书记、区委书记钟兴国，海沧台商投资区管委会主任、区长翁云雷等有关领导参加了视察。这次视察活动采取实地听、现场看、政府汇报、代表讨论的方式。视察组先后视察了翔鹭石化、翔鹭化纤、迈克制药、青上化工、海沧污水处理厂等企业，听取了上述单位开展废水、废气污染治理等工作情况介绍，实地察看企业废水、废气污染治理设施及其运转情况。随后，环保分局代表区政府汇报了近年来海沧区开展环境保护的工作情况、存在的主要环境问题、下阶段工作思路与对策等工作，人大代表们围绕环境保护工作开展了广泛、深入的讨论。代表们普遍认为，海沧区在开展环境综合整治和生态保护方面做了大量的工作，取得了显著的成效，特别是在大力发展循环经济，创建森林式工厂方面，推出了翔鹭化纤、嵩屿电厂、陆海环保、汇大化工等第一批市级循环经济试点单位，在废物综合利用与资源化、水的梯级利用等方面走出了一条既有经济利益、又有社会利益的新路子。代表们指出，只要下大力气，加大投入，企业重视，政府监管，环保和经济是可以共同发展的。市人大常委会主任洪永世对海沧区经济发展和环境保护工作给予了充分的肯定，同时要求海沧区要继续坚持科学发展观和可持续发展战略，大力发展循环经济，处理好发展与环保的关系，不能以牺牲环境为代价发展经济，在发展经济的同时，不忘环境保护，造福子孙后代。
2、认真办理人大、政协提案议案。今年分局共接到市、区两级人大、政协提案8件，其中市级提案3件，区级提案5件。建议集中在以下三个方面：一是石化类企业对海沧生活区的空气质量影响问题；二是工业企业的固废分类及规范处置问题；三是推广使用中水回用技术。在接到提案后，分局高度重视提案的办理工作。指派专门科室、专人负责提案建议的办理工作。在办理过程中，我们采用上门拜访、召开座谈会、组织代表委员视察等方式积极与提案人沟通。目前，8件提案已经全部办理完毕，提案人对办理情况表示比较满意。
八、健全和完善环境管理工作机制
1、认真做好区长环境目标责任书的落实。分局积极协调区政府做好区长环境目标责任书签定，并进行工作任务分解，督促各有关部门齐抓共管环境保护工作。
2、充分发挥环委会作用。6月3日上午，海沧区专门召开区环委会及办公室成员会议，翁云雷区长、白国华、李培祥副区长、区经发局、建设局、财政局、发改局、监察局等20个部门的主要领导参加了会议。会议明确区环委会20个组成单位各自的环境保护职责，并安排部署了区长环境保护目标责任书的检查考核工作。区环委会主任、区长翁云雷就如何正确处理经济社会发展与环境保护的关系、齐心协力抓好环境保护工作提出三点意见：一是要思想重视，认清做好环保工作的极端重要性。二是要方法明晰，把握做好环保工作的关键之处。要转变观念，改变经济增长的方式，增加对环境保护的投入，充分发挥人民群众群防群治的力量，同时依靠科技进步，实现环保跨越式发展；三是要责任落实，认真抓好当前环保重点工作。环境保护是一项社会系统工程，不只是环保分局一个单位的事情，区经发局、建设局、财政局、农林水局、发改局、行政执法局等各职能部门和两镇等单位都有责任，必须依法履行好各自的职责和任务。在引进企业时，就要考虑到环境保护。在企业投产后，要鼓励清洁生产，引导发展循环经济。对违法排污行为，要坚决从严予以查处。要加强对各部门履行环保职责的监察，全面落实环保目标责任书中的各项目标和任务，确保责任到位、措施到位、投入到位，真正实现区政府负总责、相关部门分工负责、环保部门统一监督管理的环境管理模式。当前要突出抓好重点污染企业的治理、生猪养殖的整治、农村环保基础设施的建设等工作，以此带动全区环境保护工作的深入开展。
九、做好海沧大气自动监测管理综合楼建设工作
分局高度重视大气自动监测管理综合楼的建设工作，在市环保局和区委、区人大、区政府、区政协以及有关部门的重视支持下，海沧监测管理综合楼于3月15日正式立项，项目选址兴港路以东、沧五路以北，在区行政中心附近，设计方案已基本确定。目前正在抓紧办理用地规划、土地红线、施工图审查、开工许可证、招投标等前期手续，电梯、土建已招标，土建力争7月份开工建设，整个工程计划明年1月底建成，明年内投入使用。
十、认真开展平安创建工作创建
分局认真贯彻执行市委、市政府、区委、区政府关于开展平安建设工作的部署和要求，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，坚持两手抓、两手硬，在开展好环境保护工作的同时，认真抓好本单位平安建设工作，严格落实各项安全管理和防范措施，积极支持和参与平安建设活动，认真履行本单位在平安建设和社会治安综合治理中的职责，推进平安建设，维护社会政治稳定。
今年来，我局各项工作虽然取得一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足，主要表现在：一是影响辖区环境质量的问题还没有从根本上得到解决。环境空气质量有所下降，建筑施工、餐饮娱乐业油烟噪声以及扬尘污染较为严重，工业废气扰民问题还比较突出，农村面源垃圾污染和畜禽养殖业污染及食品安全等问题还有待于进一步解决；二是环境监督管理还没有真正落实到位。环委会综合决策作用没有充分发挥，统一监督管理的工作机制没有真正形成，“三同时”管理还没有完全落实，环境综合整治和生态保护还没有切实到位；三是环保能力建设还存在薄弱环节。依法行政能力、综合执法能力、统一监督管理和协调能力还比较弱，规范化建设还需要进一步完善等；四是环保宣传教育的投入和力度有较大差距，提高全民的环保意识有待加强等。上述问题在一定程度上影响了环保工作的有效、深入开展，应当在今后工作中认真加以解决。
*年下半年，我局将按市局的安排部署，结合分局的工作实际，继续抓好各项工作的落实，确保各项工作任务完成。
（一）、认真履行职责，落实区长环保目标责任制。认真贯彻执行国家环境保护的法律、法规以及《厦门市环境保护条例》，坚持科学发展观，坚持可持续发展战略，加强对环境保护工作的领导，落实区长环保目标责任制。围绕我市争创文明城市的目标，查找薄弱环节，大力加强环境污染防治和生态环境建设。
（二）、充分发挥区环委会作用，形成“区政府负总责，各部门齐抓共管”的新格局。切实建立环委会综合决策的工作机制，形成统一监督管理的工作机制。环委会成员单位要认真履行本部门环境保护职责，密切配合，分工协作，齐抓共管，真正形成综合治理的合力。结合我区工业企业多、污染量大等实际，采取各种有力措施，逐步建立长效管理机制。
（三）、加强环境监督管理和综合整治工作，促进我区社会、经济和环境协调发展。
1、认真贯彻实施《环评法》，严把规划和建设项目环评关，从源头控制环境污染和生态破坏。建立和完善新的审批和管理机制，严格把好项目选址关、环评审批关、“三同时”验收关，强化现场监察和跟踪检查，加强对租赁厂房、乡镇企业、个体企业环评等手续的检查。加快产业结构调整的步伐，对严重污染、整改无望的企业，以及行业布局不合理的企业进行搬迁和整改。加快总体规划的修订，特别是规划好南部石化区。同时规划相应的餐饮集中区，规范商业和住宅楼建设，解决餐饮业油烟噪声污染，做到疏堵结合。
2、深入开展企业违法排污损害群众利益突出问题专项检查行动。根据国家环保总局、监察部《关于对企业违法排污损害群众利益突出问题开展专项检查的实施意见》和省环保局、监察厅，市环保局、监察局的转发文件精神，继续深入开展企业违法排污损害群众利益突出问题专项检查行动，加大对重点污染源的监督管理力度，严查各种环境违法行为，坚决纠正损害群众利益的突出问题。
3、加大城乡环保基础设施建设力度。加快市政污水管网、泵站建设。着力提高污水处理厂污水接纳量，并督促污水处理厂增设脱氮除磷，做到达标排放。继续试验、推广污水上山、绿化荒山和污水综合利用生态工程。规范东孚乡镇企业、私营企业的管理，采取各种优惠政策，促使其进入工业园区，对所排放的污染物统一进行处置。
4、加大空气污染控制力度，努力改善环境空气质量。重点是抓南部工业区、新阳工业区的工业企业污染问题，督促企业加大环保投资，改进各种污染治理，确保稳定达标排放。适时抓好南部工业区的隔离带建设。加大扬尘污染控制力度，加强对开山采石、山体的整治，严格控制施工工地粉尘和道路扬尘的污染。巩固辖区禁煤的成果，加大餐饮业油烟污染整治力度。
（四）积极推进环境生态建设。一是深入开展好创建森林式工厂活动。要进一步加强对创建森林式工厂的领导和指导，细化创建森林式工厂的各项计划，抓好各项工作措施的落实，以进一步促进海沧生态环境建设，提升海沧的环境质量；二是认真开展创建优美乡镇、绿色学校、绿色社区活动。要把开展创建优美乡镇、绿色学校、绿色社区活动作为今后一项重要工作来抓落实，完善创建活动的工作计划和措施，并切实抓好落实，使乡镇、社区和学校成为全民环保的良好示范区，推动全辖区环保工作的全面开展；三是加大生态破坏和农村面源污染综合整治力度。推进马銮湾湿地生态环境保护工作。加快现代化生态工业园区和生态农业园区建设。加快天竺山森林公园的建设步伐。积极推进“青山挂白”、山体和水土流失治理工作，认真查处生态环境违法案件。加大畜禽养殖业、水产养殖业和农村面源污染控制，推行生态型零排放模式。
（五）大力加强环境宣传教育。注重发挥环境保护宣传教育工作的作用，结合辖区的实际，利用电视、宣传栏等工具，多渠道、多方位深入开展环境宣传教育。抓好中小学幼儿园环境宣传教育的工作。建立和完善公众参与机制，鼓励人民群众参与改善和保护环境。
（六）深入开展平安建设活动。认真贯彻市委、市政府、区委、区政府关于平安建设工作的部署和要求，继续抓好本部门平安建设工作，严格落实各项安全管理和防范措施。认真履行工作职责，积极参与社会治安综合治理和平安建设活动，推进平安建设工作深入开展并取得明显成效。
一、对流，精细管理
作为蜚声海内外的百年名校，厦门一中不仅有良好的校园文化氛围，而且还有严格规范的管理。东孚学校在合作办学前，是一所较为薄弱的农村学校，尽管办学的历史也较悠久，学校也制定了一系列的管理制度，但还是存在着管理不规范，执行不到位的现象，影响和制约着学校的发展。合作办学后，在厦门一中的支持下，学校狠抓教育教学管理的规范化建设，加快精细化管理水平。
1.加强交流，学习管理。为使学校管理尽快与厦门一中接轨，以厦门一中良好的管理水平快速提升学校办学水平，厦门一中委派了富有经验的领导到学校担任校长。建立了与厦门一中的处室对流制度，让处室负责人都深入了解厦门一中处室的管理制度，处理事务的办法。厦门一中的周君力校长与陈珍书记也经常到学校，为学校的发展问诊把脉，为学校管理提出建设性意见。厦门一中及时召开了两校干部的交流会，密切两校干部的联系，使学校直接获得了厦门一中的支持。例如，学校校园网的建立得到了厦门一中信息中心的大力支持；总务处的许多校园建设都从厦门一中寻得了帮助；德育处工作的开展也经求厦门一中的意见。
2.完善制度，规范管理。借鉴厦门一中的经验，学校根据实际情况制定了一系列的教学管理制度，包括《厦门一中海沧附校教学常规的操作要求》、《学科竞赛指导教师奖励方案》、《优秀教研组、备课组的考核方案》、《教育教学事故认定和处理办法》等，并将制度汇编成册，组织全校教职员工认真学习。科学的制度管理，规范了教师在教育教学工作中的常规要求，促进了教学质量的稳步提升。
3.强化执行，落实管理。针对学校存在的执行难的问题，在厦门一中指导下，学校组织行政人员和年段长，举行了关于“干部管理工作的执行力”的研讨会，从思想上认识了执行力的重要性，同时结合学校的实际，积极讨论落实制度的方法。随后，学校加强行政值班导护，实行巡课制度，强化学校各项管理制度的落实与执行，使干部的执行力得到明显提高，也带动了其他教师。
学校制定了《厦门一中海沧附校（东孚学校）职务岗位评聘评分细则实施方案》， 《奖励性绩效工资分配方案》，《校园精细化管理实施方案》。学校还成为海沧区现代学校制度建设的试点校，制定了《厦门一中海沧附校（东孚学校）关于建立现代学校制度的工作方案》。通过精细化管理，学校焕发出强大的生机与活力，在“未来五年发展规划”中，学校把“合作办学示范校”、“福建省素质教育先进校”作为学校的发展目标。
二、师资培训，提升素质
厦门一中拥有先进的教育理念、优秀的教学专家、名师、浓厚的教学教研氛围，为充分利用这一资源，两校制定了“资源共享、交流渗透、全面提升”策略，在管理模式、集体备课、学科教研、教师培训方面建立了长期合作的机制。
1.建立业务档案，实施“名师工程”。学校为每一位教师建立了业务档案，要求每一位教师根据自身实际制定出个人业务五年发展规划，让教师确立业务发展的明确目标，促进教师的个人成长。同时，选拔骨干教师和优秀青年教师作为培养对像，通过邀请厦门一中名师来校传授经验与校内培训的方法，促进这些教师教学能力的迅速提高，培养学者型教师，打造名师。
2.借力厦门一中，提升教学水平。厦门一中的特级教师、教学能手、优秀班主任、中考名师等的身影经常出现在东孚学校的校园里，他们或开设专题讲座为老师们“传经送宝”，或参加听课、评课活动为老师们的教育教学出谋划策，或上指导课、同课异构让老师们亲身感受厦门一中先进高效的教学方法。还邀请经验丰富的一中退休名师到学校参与教学、教研活动，对学校教师进行“帮扶带”。同时，学校中考六科的备课组长也定期参加厦门一中的集体备课，与厦门一中的教师面对面的交流，分享厦门一中优质的教学资源。
3.加强师能培训，提高业务水平。学校积极组织开展了教师教学基本功比赛、教学技能竞赛等活动，包括教师书法、电脑、片断教学、教案设计等，使教师在丰富多彩的活动中得到锻炼与提高。对新教师采取“双培训”制度，教师除参加市、区的培训外，还需参加厦门一中的培训。每年寒暑假，学校都会组织骨干教师外出培训，到北京、上海、南京、长沙、贵阳、福州、武夷山等地学习考察，扩大他们的教学视野。
4.实行民主管理，树立教师楷模。学校对教师实行人性化的民主管理方式，加强师德建设，邀请厦门一级教师陈泽龙为全校教师作了《教师课堂意识和素养》的讲座，让老师接受了一次教育教学新理念的洗礼与升华。树立了教师强烈的责任感。同时，学校参照厦门一中做法，设置了奖励在不同岗位做出显著成绩的“单项奖”和为学校做出重大贡献的“杰出教师”奖；采取主要由学生评议选举的方式，开展了“我心目中的好老师”和“师德标兵”的评选活动，让每个在不同岗位做出贡献的老师都有机会得到肯定。
近几年，学校教师队伍素质与能力不断提高，教师对学校的归属感、荣誉感责任感与幸福感不断加强，在教育教学上取得了突破性的业绩，涌现了不少优秀的教师。其中，尤以获得福建省教师技能大赛二等奖第一名的郑志平老师、获得厦门市教学设计大赛特等奖的明老师、指导学生获全国发明金奖的张伟斌老师、多次在全国CN刊物的王晓波老师、顺利完成区级课题的洪燕霞老师等几位老师最为突出。
三、科研合作，资源共享
为提高学校教学质量，迅速改变学校教育教学较为落后的面貌，学校坚持贯彻厦门一中先进的教育理念，通过教学改革促进教育教学水平的提高。
1.发挥名校优势。厦门一中有着无比丰富而且优质的教学资源，为最好地借力厦门一中强大的资源优势，学校通过积极开展教师交流、专题讲座等形式与厦门一中实现资源共享。组织教师参加厦门一中备课组集体备课、听课、培训，每次重大考试，学校都能从厦门一中获得参考资料、复习材料、试卷等，大大提高了学校教师的教学效率。
2.抓好毕业班教学。厦门一中专门为学校建立了两校毕业班交流渠道，从备课组到年段，到教师都能够实现直接交流，快捷地解决问题。学校参照厦门一中的做法，修订了毕业班教育教学奖励条例，成立了初三领导小组，建立了班科任联系会议制度，做好导优辅差工作，使中考成绩逐年提高。2011年中考，学校勇夺海沧区中考状元，有多人考入厦门一中等一级达标校，获得厦门市初中教学进步奖，2012年中考P值历史性地超过60分。
3.抓好学科竞赛。参照厦门一中，学校建立了竞赛指导制度，制订了学科竞赛奖励方案，指定优秀教师组织训练、指导，为指导教师提供了有利的训练环境和激励措施；厦门一中的初中数理化竞赛指导老师则直接到学校参与辅导，介绍经验，帮助学校制定竞赛指导的工作计划、传授竞赛指导的方法。学校在2011年有四人获全国数学竞赛三等奖，居海沧区首位；近两年区物理竞赛中我校成绩居榜首位置，一人次获全国物理竞赛三等奖，创新纪录，实现了学科竞赛的历史性突破。
4.开展教学改革。从今年起，学校开始全面进行“导学案教学”改革，先后派出数批教师到洋思中学、东庐中学、武夷山学习、培训，并邀请专家到校开设高效课堂专题讲座。目前，学校参加“导学案教学”的各科均已编订出各自的“导学案”，各班均实行“小组学习”，教学改革初见成效。
四、艺术特长，琴棋书画
厦门一中办学宗旨之一，就是要培养健康高雅的人，力求让学生不仅在学校学到了知识，更要让学生在丰富多彩的校园生活中往更全面的方向发展。秉承这一思想，学校早在教育部发出通知，要求义务教育阶段学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长前的2009年，开发了“琴棋书画”校本课程，让学生依据自己的兴趣选择一门学习，受到学生欢迎。
“琴棋书画”校本课程共开设了硬笔书法、毛笔书法、中国象棋、围棋、装饰画、国画、钢琴、武术、合唱等课程，都编印了专门的校本。在每周固定的课堂上，同学们或正襟端坐举笔习练书法，或专注思考神游棋局迷云，或挥毫泼墨点染祖国山河，或引吭高歌学习音乐技艺……
授课老师有本校的专业教师，也有外聘的专业人员，在他们的精心指导下，学生培养了艺术的兴趣，更有不少人在所选专业中达到了一定的水准，具备了一定的特长。其中，校合唱团先后获得海沧区一等奖、厦门市金奖的好成绩，叶州同学获得福建省学生规范汉字书写大赛三等奖，另有多人在绘画、书法等方面获奖。2010年11月，国棋国手王煜辉七段代表厦门市王煜辉围棋俱乐部到校向学校赠书，并进行了一对十的现场指导棋。2011年，学校参加厦门市“为国际马拉松喝彩”拉拉操比赛，厦门一中派出优秀指导教师与学校教师一道训练学生。在预赛中，学校战胜厦门市湖滨中学、厦门市化工学校等高中、中专学校，初赛中位列小组第一，在决赛中又与厦门市英才中学、厦门市双十中学、厦门市科技中学等强校同场竞技，最终获得团体金奖。学校建设的课间才艺广场，每周由一个班级负责一次才艺展示活动，节目有歌唱、舞蹈、相声、小品、舞台、朗诵等。精彩的表演，既展示了同学们的风采，又锻炼了他们的能力，为同学们的课余生活增添了绚丽的色彩。学校德育工作也在这些活动的基础上，在德育常规工作的基础上，创出了“养德励志，幸福成长”的特色，2012年学校被评为厦门市德育先进校。
同时，学校积极开展创建“书香校园”活动，通过经典阅读、读书知识竞赛、征文比赛等读书活动，促进学校“爱读书、读好书、会读书”风气的养成。学校图书馆充分发挥在阅读活动中的独特作用，在广大师生中营造了“多读书、读好书”的良好校园文化氛围。凭着良好的硬件设施，优质的服务管理，学校图书馆于2012年2月通过验收，成为“省级示范图书馆”。
五、社会实践，科技创新
结合厦门一中“积极激发学生创新精神，引发学生创新动力，培养创新意识，着重培养学生受益一生的创新能力与实践能力”的教育理念，学校摸索出一条通过丰富的科技兴趣小组活动，培养学生的创造精神、创造性思维和创造个性，从而提高学生的综合能力有效途径。
结合防震减灾科普教育，学校建立了水氡观测等科技兴趣小组，吸收对科技发明有浓厚兴趣的同学参加。在学校专门建立的科技兴趣小组活动室，兴趣小组的同学们可以在专业老师的指导下，通过较专业的科学仪器亲手试验。在这种良好的科学氛围下，同学们积极和敢于思考，奇思妙想不断涌现，有些成为了现实。
2010年，在李镇强老师的指导下，张洁玫同学对传统视力表进行了改进，解决了传统的视力表存在的检查视力距离要求较远，数字规律容易记忆的问题，同时增加了色弱的检查功能，发明了四色视力色觉表，获得全国发明博览会铜奖。
2011年，陈天章同学由日本地震引发海啸引发思考，从而张伟斌老师的指导下，发明了带测距地球仪，凭借此项发明荣获全国发明博览会金奖。学校通过广泛开展校园科技教育活动，有力地培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力，同时，学校充分发挥自身优势条件，积极开展科技创新校本研究，与兄弟学校、社区共享科技教育资源，被评为“厦门市科技教育基地校”。
2012年10月，学校与家乡企业厦门石语珠宝饰品有限公司签订协议，双方共建学生社会实践基地。今后学校将组建学生玛瑙兴趣小组，定期到基地参加专题讲座、学习玛瑙加工、玛瑙鉴赏等，公司将安排专业人员配合学校开展活动，让学生在真正深入社会实践，在实践中学习知识、锻炼能力。
六、身心健康，师生幸福
“能运动、会游泳、体能好、形体美”是厦门一中的显著特色，全校100%的学生参与文体活动， 80%以上的学生掌握一项文体专长。为真正接轨名校，学校特别重视开展体育活动，关注学生的心理健康。
学校开展了丰富多彩的体育活动，不仅活跃了学校课余生活，更使得学校的体育水平得到了很大的提高。这几年，学校中考体育成绩逐年提高，今年，学校以17.8分高居海沧各校中考体育第一名。在厦门市中小学生跳绳比赛中，学校跳绳队曾获得团体第三名的好成绩，在厦门一中吉尼斯体育节时，学校跳绳队更是一鸣惊人，一举包揽了三项第一名，赢得了本次比赛作为奖品的25辆自行车中的13辆。2012年海沧区中小学生田径运动会上，学校运动员表现出色，获得初中组团体总会第一名的佳绩。
在重视体育运动的同时，学校也特别关注学生的心理健康。学校有专任心理教师，开设了专门的心理课程，建设了心理咨询室，并开设了心理讲座和心理信箱，为学生提供了广泛的心理疏导途径。坚持落实女生导护师制度，每班配备一名女教师担任女生导护师，每年段配备一名女生导护师负责人，以集中讲座和个别谈话的方式对女生进行有针对性的青春期教育。学校还与华东师范大学教育与发展心理学研究所的合作，推进立足积极心理学，面向全体学生，基于情绪体悟的心理健康教育研究，改建心理咨询室，开展“青少年应变力辅导”活动。
此外，学校还积极与厦门一中开展的师生交流活动。每年元旦，厦门一中都会组织节目到学校参加文艺汇演，用精彩的节目向大家展示厦门一中的风采；学校亦会组织学生到厦门一中参观，了解一中学生的学习生活。厦门一中工会多次组织教师到学校参观，举办的篮球赛、乒乓球赛、游园、迎新年联欢会等教工活动均邀请学校教工参加；相应地，学校举办教工活动亦会邀请厦门一中教工参加。这些交流活动，密切了两校师生的关系，更使得学校师生大大增强了对厦门一中的归属感，强烈地体会到作为厦门一中人的荣誉感，特别是增强了广大教师的责任意识。
关键词：古诗教学；有效性；鉴赏；策略
中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）12-0147-02
在小学语文教学中，古诗歌主要任务是诵读，鉴赏的学习不多，初中阶段，语文古诗歌教学任务很重，教师应注重在教学中启发学生领悟鉴赏，才能提高古诗教学的有效性。但现实情况却让人难以接受，很多同行只是把诗歌意思翻译一下，背诵背诵就完事了；就是有鉴赏的，也是按应试教育的出题模式出个问题分析一下，教会学生应试技巧就算完成任务。这些状况对提升学生的古诗歌鉴赏能力是非常不利的。笔者结合《观沧海》一课，谈谈在古诗歌教学中如何提高古诗鉴赏教学的有效性。
1.善于激发兴趣
古诗歌是古人所为，所以理解起来还是有一定的难度，没有一定的文言功底确实不太好领悟。再加上小学古诗歌教学主要以诵读为主，诗歌的鉴赏倒在其次。这些都给我们学生在自主学习古诗歌上带来了许多障碍，所以学生不爱学习这类文章。但我们不能因为他们害怕学习古诗歌而放弃对其鉴赏能力的提高，笔者认为我们首先从兴趣抓起。
兴趣是最好的老师。学习鉴赏每一首诗歌之前，笔者都细心制作导学案、投影课件，尽量把古人所塑造的诗境形象地再现出来，让学生好好体会感悟，进一步领会诗歌的美妙，希望通过如此来增加学生学习古诗歌的兴趣。如学习曹操的《观沧海》一诗，为了让学生了解文中描绘的壮美景色，诗人的宏伟抱负，笔者给学生投影展示了曹操讨伐袁绍归来的得胜场景，满足学生的视觉冲击，趁机让学生理解曹操写作此诗歌的背景，初步体会作者那种凯旋后志得意满的兴奋心情；然后又把诗歌中作者描绘的景物用图片的形式一一展示出来，感受一下壮阔无边的沧海，汹涌澎湃的海浪，高高耸立的海岛，以及岛上生长茂盛的树木。学生观看后，笔者让小组讨论，体会作者打胜仗后观赏美景该是怎样的心情，想象一下"日月之行"和"星汉灿烂"蕴含在大海中的博大美景与诗人心情的关系。学生很快投入到小组讨论之中，集中所有的精力积极参与，而不是像以前一样没有精神纯粹应付。
这些表现都是因为兴趣使然，所以我们要给学生提供一个引起他们趣味的学习情境，多从学生的角度考虑，我想学生一定会喜欢我们的课堂。
2.关注自主预习
学生能否成功解读古诗歌，关键还有一点，那就是自主预习的程度如何。有些教师认为学生预习不好检查，再加上学生在预习时的表现不一，不好评价他们，所以一般不太重视预习，主要还是靠自己在课堂上卖力指导。其实我们大可不必这样，学生的自主预习情况虽然不一，差距较大，但如果没有他们的自主预习，势必会占用我们课堂的学习时间，耽误教学进度不说，上课的效果也不佳。我们还是要学生能在学习诗歌之前进行自主预习，如果教师感到不放心，可以给学生布置具体的预习要求，或是制定一个适合学生预习的导学案。比如布置学生预习《观沧海》，教师可以明确预习的任务，让学生在早读课中完成这些任务，最少要让学生把基本的文学常识、诗歌意义以及诵读解决了，最好能够结合课下的注释，先行了解诗歌写了哪些事物，对于一些难以理解的词语或者查询工具书或者讨论了解，为下面的课堂高效学习做出积极的准备工作。
3.教会鉴赏方法
诗歌鉴赏技巧是初中诗歌教学中重要的任务之一，从新课标的要求可以看出，古诗词鉴赏重在诵读和鉴赏。所以我们要在学生诵读的基础上教会学生学习古诗词鉴赏的相关技巧。
首先是学会翻译诗歌，这是鉴赏的前提。古代诗歌创作一般是先写景后抒情，可以教会学生找到诗歌中的意象，发挥自己的想像力，结合诗歌中的词语进行合理想象，初步在脑中形成诗歌的形象（一般是景物，有时是事物或人物），我们一般把这种翻译叫做意译，然后进行情感态度和艺术技巧的欣赏。
如《观沧海》一诗，诗人首句破题，交作地点、事件，接着作者写了观察到的景色，主要写了两类事物，一类是观察到的"沧海"景色，一类是想象到的日月星辰出自大海的奇特景色，这里可以启发学生讨论，鉴赏这十句写景的句子，从艺术手法上进行分析。这首诗由于景物描写中蕴含情感，所以紧接着让学生继续探讨景情关系，从情景交融这种手法鉴赏其中蕴含的一统天下、希望建立功勋的伟大抱负。
最后别忘了拓展延伸训练，如结合课外诗歌进行相关训练，进一步巩固学习课堂上学到的鉴赏方法；或积累同类诗歌的意象特征，提高自己的诗歌鉴赏能力等。
4.巧用小组合作
小组合作是新课改最重要的学习方式，"学讲计划"中积极倡导这种方式，让学生在小组中会合作、会探讨、会聆听、会讲解，切实提高学生学习的自主能动性。
一般课前小组长都能把古诗歌的诵读、意义翻译和文学知识的预习检查做好，就连"质疑"这个环节也是导学案中给学生准备思考过的，上课时就可以利用小组"讨论与展示"环节，比如诗歌中写秋天的凋零一般是表达悲伤的情绪，对于《观沧海》中的"秋风萧瑟"应该如何理解？怎么能从景物的描写中体会到诗人的情感？诗人情感的把握除了依据景物的描写外，还有哪些地方可以窥伺到诗人情感方向的蛛丝马迹？把鉴赏古诗歌的主要鉴赏学习任务完成。教师做的最多的就是课堂的引导工作，遇到学生做得不好的地方进行补充说明，不懂的地方进行课堂集中讲授，来加强学生的鉴赏能力。课堂的"拓展延伸"环节则需要教师引导并组织学生练习，有时也可以是知识积累工作。
【关键词】古诗教学；有效性；鉴赏；策略
在小学语文教学中，古诗歌主要任务是诵读，鉴赏的学习不多，初中阶段，语文古诗歌教学任务很重，教师应注重在教学中启发学生领悟鉴赏，才能提高古诗教学的有效性。但现实情况却让人难以接受，很多同行只是把诗歌意思翻译一下，背诵背诵就完事了；就是有鉴赏的，也是按应试教育的出题模式出个问题分析一下，教会学生应试技巧就算完成任务。这些状况对提升学生的古诗歌鉴赏能力是非常不利的。笔者结合《观沧海》一课，谈谈在古诗歌教学中如何提高古诗鉴赏教学的有效性。
1.善于激发兴趣
古诗歌是古人所为，所以理解起来还是有一定的难度，没有一定的文言功底确实不太好领悟。再加上小学古诗歌教学主要以诵读为主，诗歌的鉴赏倒在其次。这些都给我们学生在自主学习古诗歌上带来了许多障碍，所以学生不爱学习这类文章。但我们不能因为他们害怕学习古诗歌而放弃对其鉴赏能力的提高，笔者认为我们首先从兴趣抓起。
兴趣是最好的老师。学习鉴赏每一首诗歌之前，笔者都细心制作导学案、投影课件，尽量把古人所塑造的诗境形象地再现出来，让学生好好体会感悟，进一步领会诗歌的美妙，希望通过如此来增加学生学习古诗歌的兴趣。如学习曹操的《观沧海》一诗，为了让学生了解文中描绘的壮美景色，诗人的宏伟抱负，笔者给学生投影展示了曹操讨伐袁绍归来的得胜场景，满足学生的视觉冲击，趁机让学生理解曹操写作此诗歌的背景，初步体会作者那种凯旋后志得意满的兴奋心情；然后又把诗歌中作者描绘的景物用图片的形式一一展示出来，感受一下壮阔无边的沧海，汹涌澎湃的海浪，高高耸立的海岛，以及岛上生长茂盛的树木。学生观看后，笔者让小组讨论，体会作者打胜仗后观赏美景该是怎样的心情，想象一下"日月之行"和"星汉灿烂"蕴含在大海中的博大美景与诗人心情的关系。学生很快投入到小组讨论之中，集中所有的精力积极参与，而不是像以前一样没有精神纯粹应付。
这些表现都是因为兴趣使然，所以我们要给学生提供一个引起他们趣味的学习情境，多从学生的角度考虑，我想学生一定会喜欢我们的课堂。
2.关注自主预习
学生能否成功解读古诗歌，关键还有一点，那就是自主预习的程度如何。有些教师认为学生预习不好检查，再加上学生在预习时的表现不一，不好评价他们，所以一般不太重视预习，主要还是靠自己在课堂上卖力指导。其实我们大可不必这样，学生的自主预习情况虽然不一，差距较大，但如果没有他们的自主预习，势必会占用我们课堂的学习时间，耽误教学进度不说，上课的效果也不佳。我们还是要学生能在学习诗歌之前进行自主预习，如果教师感到不放心，可以给学生布置具体的预习要求，或是制定一个适合学生预习的导学案。比如布置学生预习《观沧海》，教师可以明确预习的任务，让学生在早读课中完成这些任务，最少要让学生把基本的文学常识、诗歌意义以及诵读解决了，最好能够结合课下的注释，先行了解诗歌写了哪些事物，对于一些难以理解的词语或者查询工具书或者讨论了解，为下面的课堂高效学习做出积极的准备工作。
3.教会鉴赏方法
诗歌鉴赏技巧是初中诗歌教学中重要的任务之一，从新课标的要求可以看出，古诗词鉴赏重在诵读和鉴赏。所以我们要在学生诵读的基础上教会学生学习古诗词鉴赏的相关技巧。
首先是学会翻译诗歌，这是鉴赏的前提。古代诗歌创作一般是先写景后抒情，可以教会学生找到诗歌中的意象，发挥自己的想像力，结合诗歌中的词语进行合理想象，初步在脑中形成诗歌的形象（一般是景物，有时是事物或人物），我们一般把这种翻译叫做意译，然后进行情感态度和艺术技巧的欣赏。
如《观沧海》一诗，诗人首句破题，交作地点、事件，接着作者写了观察到的景色，主要写了两类事物，一类是观察到的"沧海"景色，一类是想象到的日月星辰出自大海的奇特景色，这里可以启发学生讨论，鉴赏这十句写景的句子，从艺术手法上进行分析。这首诗由于景物描写中蕴含情感，所以紧接着让学生继续探讨景情关系，从情景交融这种手法鉴赏其中蕴含的一统天下、希望建立功勋的伟大抱负。
最后别忘了拓展延伸训练，如结合课外诗歌进行相关训练，进一步巩固学习课堂上学到的鉴赏方法；或积累同类诗歌的意象特征，提高自己的诗歌鉴赏能力等。
4.巧用小组合作
小组合作是新课改最重要的学习方式，"学讲计划"中积极倡导这种方式，让学生在小组中会合作、探讨、会聆听、会讲解，切实提高学生学习的自主能动性。
一般课前小组长都能把古诗歌的诵读、意义翻译和文学知识的预习检查做好，就连"质疑"这个环节也是导学案中给学生准备思考过的，上课时就可以利用小组"讨论与展示"环节，比如诗歌中写秋天的凋零一般是表达悲伤的情绪，对于《观沧海》中的"秋风萧瑟"应该如何理解？怎么能从景物的描写中体会到诗人的情感？诗人情感的把握除了依据景物的描写外，还有哪些地方可以窥伺到诗人情感方向的蛛丝马迹？把鉴赏古诗歌的主要鉴赏学习任务完成。教师做的最多的就是课堂的引导工作，遇到学生做得不好的地方进行补充说明，不懂的地方进行课堂集中讲授，来加强学生的鉴赏能力。课堂的"拓展延伸"环节则需要教师引导并组织学生练习，有时也可以是知识积累工作。
