“九一八”防空疏散演练活动总结
为进一步增强全校师生防空意识和国防观念，提高师生防空袭和应对突发事件的能力，9月18日上午，XX小学组织开展了“九一八”防空应急疏散演练活动。
为了确保演练活动顺利、有序开展，该校于9月16日召开专题会议，明确活动重要意义，并制定出详细方案，并在全体教师会上解读方案，明确各人职责。9月18日晨会课，各班举行专题培训，让学生熟悉应急撤离的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及班级疏散的路线和到达的区域。演练前，学校行政组人员对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”再次进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。上午9时，安全警报响起，全校师生按照既定路线安全、有序、迅速从教学楼区域撤离。在演练活动总结会上，该校相关负责人向全体师生重申了活动的重要意义，对演练过程进行了点评，在肯定成绩的同时也直言不讳地指出不足之处，教育师生“牢记国耻
警钟长鸣”，为国家、民族振兴努力奋斗。
XX小学一贯将安全教育、爱国主义教育摆在学校教育的重要位置。此次活动的开展，不仅增强了师生的安全防范意识，也进一步激发了学生的爱国热情。
“九一八”演讲活动总结
“九一八”事变纪念日之际,为铭记历史,缅怀革命先烈,东华镇第二小学全体师生在操场进行爱国主义教育活动。1931年9月18日日本帝国主义发动了蓄谋已久的侵略战争,东北三省沦为日本帝国主义的殖民地3000万同胞身陷水深火热之中“九一八”事变虽然已经过去整整88年但是侵华日军的罪恶却不能因时间的流逝而被抹去。它提醒我们,告诫我们:勿忘历史;勿忘屈辱。
9月18日上午九点五十五分,东华二小六年级学生XX在操场面对全校师生铿锵有力的演讲着“……整整88年过去,仇恨不曾生长,记忆同样无法泯灭。中国人民纪念那段历史,就是要警示和鞭策自己:只有国家强盛,才能彻底避免任人宰割的命运;只有民族团结,才能凝聚成战胜一切困难的力量……”。真紧张呀,伴随着空中久久回荡的防空警报信号,数百名师生心情愤慨、沉重……。
此次活动的开展，让我们明白了生活在和平年代的今天,我们是幸福的,“九一八”事变是每个中国人都应该牢记的,要时刻保持危机感和紧迫感,作为小学生我们一定要铭记历史，勿忘国耻,用实际行动来做一名合格的小学生。
“九一八”紧急疏散演练活动总结
为铭记“九一八事变”，勿忘国耻日，9月18日上午，XX初级中学举行了紧急疏散演练活动。
为使演练开展的扎实有效，学校制定了《紧急疏散安全演练方案》，做到分工到人、责任明确、统筹协调;利用校会，召开应急疏散演练动员会，确保演练活动有序进行。
9点18分，随着防空袭预警信号响起，演练开始。各楼层和走廊的学生在负责老师的组织下，按照制定的紧急事件疏散方案和路线紧急疏散。2分43秒后，900余名师生在安全区集合完毕，抱头蹲地，原地待命，各班迅速清点人数，并向“总指挥”报告。此次参演的师生都能服从指挥，快速疏散，反应迅速，撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生，疏散中也无一学生出现伤情。
活动结束后，城关中学副校长、演练总指挥周海营对演习进行了点评，并作了“勿忘国耻、面向未来”的主题演讲。周海营勉励同学们：勿忘国耻、面向未来、发奋学习、刻苦锻炼、立志成才、报效祖国。
此次演练活动，不仅增强了师生的爱国主义情怀，而且提高了突发事件时学生们的应急反应能力和自救互救能力。它既是对历史的尊重，也唤起了当代人的历史责任感，让警钟长鸣于每个人心中。
“918”防空警报日系列活动总结
为普及人民防空科学知识，在全园范围内营造学习人防知识、注重人身安全的宣传氛围，形成“居安思危、备战人防”的国防理念。9月16日下午，市直幼儿园组织全园教职工观看了人防教育系列电影《居安思危备战人防》，以电影科教的形式向大家详细介绍了战时防空和平时生活中,实用科学的抢救方法就地自救和抢救伤员对减少伤害,提高生存率是十分必要的。通过观看影片，使大家学到了不少新的人防知识，了解了面对战争、地震、火灾等灾害中受伤人员的紧急救治方法。
9月18日上午10点整，随着急促的防空警报声响彻市直幼儿园上空，
“9·18”防空疏散演练正式开始。按照演练前制定的预案，全园幼儿在各班老师的组织和带领下，沿着预案规划的路线，安全、有序、快速地从教室撤离到设定的安全地带。整个演练过程做到了路线明确、镇定自如、疏散有序。
演练结束后，园长对本次演练活动进行了点评和总结，并带领全园师生一起回顾了“九·一八”事变这段难忘的历史，提醒全园师生，虽然伤痛和苦难已经远去，但我们仍需铭记历史，勿忘国耻，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
通过此次系列活动的开展，全园师生进一步了解了我园针对此类突发事件所设置的应急预案，熟悉了紧急避险时疏散的程序和路线，增强了风险和忧患意识，并提高了应对突发事件时的自救能力。更重要的是，在这特殊的日子发出的特殊声响，警示着大家勿忘国耻，时刻铭记：没有强大的祖国，就没有今天来之不易的和平与安定。此次演练活动真正做到了将安全教育、国防教育和爱国主义教育完美结合并落到实处。
纪念“九一八事变”主题教育活动总结
9月18日，村党总支部在村委办公室开展了以“勿忘国殇，奋发图强”主题教育活动,纪念“九一八事变”八十八周年。活动由村党组织书记XX主持，村党总支部班子全体成员出席了本次活动。
今天是“九一八事变”83周年纪念日，全市各个小学都展开了“九一八”纪念活动。这不，xx小学少先大队为了加强爱国主义教育，组织全体学生观看八一电影制片厂拍摄的电影《勿忘九一八》，激发学生心中的报国梦，认清日本帝国主义侵华的本质。各班辅导员老师在学生观看电影后，组织同学们展开讨论，引导同学们认识到爱国就要努力学习，用学习到的知识把祖国建设的更加强大。同学们纷纷表示：千里之行，始于足下，只有把梦想的实现蕴含在每一天的学习和生活中，一天天进步，一步步成长，理想和信念才会逐步地得到发展，将来才能成为对祖国有用的人。
除了小学之外，高中也一样开展了“九一八”纪念活动。
xx高中全体师生隆重举行了纪念活动，以此警示人们勿忘历史，奋发图强。当日，全校师生在校运动场整齐列队。首先举行庄严的升旗仪式，在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，全体师生肃立行注目礼。接着，政教处主任孟xx老师发表了《勿忘国耻，奋发图强》的主题演讲，激励同学们不忘历史，珍爱和平，发奋学习，用自己的实际行动，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
区直机关工委：
为认真落实中央、市委和区委关于“面向全体党员开展多形式、分层次、全覆盖的全员培训，组织广大党员干部认真学习党的精神”的部署要求，区妇联积极制定专题培训方案，开展了形式多样的宣传学习活动，现将有关情况汇报如下：
一、 形式多样抓培训
一是我会在第一时间组织全体机关干部职工收看了党的开幕式，听取代表十八届中央委员会所作的报告，同时通过党组会、党员大会等形式组织全体党员严格按照“微学习”、“五步学习法”开展专题学习讨论。二是党组书记向莉容同志结合我会工作讲授了“党的精神解读”专题党课，全面解读了报告精髓。并组织开展了以“贯彻落实党的精神，我们怎么干”为主题的主题党日活动，组织全体党员干部围绕党的精神，广泛开展讨论，结合工作实际让党的精神落地落实。三是梳理了贯彻党的精神的“任务清单”，制作了宣传专栏，将党的精神贯穿于妇联各项工作之中。四是制定专题培训方案，将精神落实到妇联工作的方方面面，通过党组会、支委会、党员大会和妇联干部职工大会逐层展开，并建立完善了党员学习考勤制度。五是结合精神教育学习、全国“两会”精神学习、参加重庆代表团审议重要讲话精神传达，市委五届四次全会及市妇联五届二次执委（扩大）会议精神落实，组织召开区妇联十二届执委八次（扩大）会议，加强妇联干部理想信念教育，强化干部履职能力，提高队伍素质建设。六是扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，发动妇联主席、先进妇女典型、妇联执委，深入农村、社区开展“百千万巾帼大宣讲”，将党的提出的重大决策部署宣传到妇女群众中。截至目前，我会开展精神专题培训x次，专题辅导X次，专题党课X次，专题学习X次，培训基层党员X余人次。
二、 强化措施抓落实
我会坚持“党建带妇建，妇建服务党建”的原则，积极发挥区委党建工作领导小组成员单位引领作用，把学习贯彻精神与推进妇联工作紧密结合，不断促进妇女工作的创新性，为构建和谐妇联提供坚强有力的思想保证。
（一）培育典型带动落实。积极培树典型，提升优秀妇女和优秀女性集体典型示范效果。X人获评“重庆市三八红旗手标兵”，X人获评“重庆市三八红旗手”，X个集体获评“重庆市三八红旗集体”，X名巾帼志愿者获评“重庆市优秀巾帼志愿者”。
（二）开展“庆三八·扬清风”统战群团系统家庭助廉活动。联合区纪委驻区委统战部纪检组，组织统战群团系统领导干部及家属XX余人，于X月X日在区妇女儿童活动中心开展“庆三八·扬清风”家庭助廉活动。通过发放家庭助廉倡议书、召开家庭助廉座谈会和开展团队合作趣味赛，进一步发挥家庭在增进干部廉洁方面的监督和激励作用，推动领导干部家风建设，促进干部廉洁从政。
（三）深入开展兴调研转作风促落实行动。拟定家庭建设、非公妇建、农村妇女就业创业、发挥基层妇联干部作用四个方面的课题，深入基层蹲点调研，针对发现的问题，认真总结经验，撰写调研报告。
（四）举办非公企业庆“七·一”党建知识竞赛。根据非公党建重点任务，对我区非公经济和社会组织基础情况进行全面摸排，努力向社会组织、工业园区等领域拓展组织建设。联合区委非公工委举办“巾帼心向党·建功新时代”——XX区非公企业庆“七·一”党建知识竞赛，来自XX街道、XX街道、XX镇、XX镇、XX镇、工业园区、商会大厦所辖区域非公企业X名女性党员、X支参赛队伍参与此次活动。
（五）开展特殊困难群体帮扶。扎实做好贫困母亲“两癌”救助工作，中央专项资金救助“两癌”贫困母亲X人，发放资金X万元，同时，将“两癌”救助工作纳入2018年区级民生实事，实现“两癌”救助全覆盖；开展传统节日慰问，春节、三八节、端午节期间，困难妇女X人、儿童X人，其它困难人员X人，发放慰问金及慰问物资共计X万元；看望慰问患重病儿童X人；启动实施“国奶扶贫”项目，让农村贫困家庭婴幼儿童喝上好奶粉，惠及我区X 户农村困难家庭。
纪念“九一八事变”主题队会活动
为进一步弘扬爱国主义精神，激发学生们的爱国热情，2020年9月18日，松山区穆家营子镇五三小学开展了纪念活动，号召全体少先队员铭记国难、振兴中华。教育同学们把爱国的热情投入到实际行动中，把爱国作为一种生命方式，让爱国成为一种生活习惯。
“勿忘国耻 振兴中华”主题队会由大队辅导员宋伟哲主持，与会领导有校长付斌斌、教导主任杨丽娟、总务主任徐小明等领导班子全体成员。
首先，进行队会第一项出队旗，全体师生整装肃穆而立，齐唱国歌。以唱国歌的活动形式来纪念“九一八”事变89周年，接受爱国主义教育。全校师生一起聆听警报，向死难同胞默哀，缅怀革命先烈。
队会第二项是由大队辅导员宋伟哲向全体师生讲述“九一八”事变简介并观看《九一八纪录片》。结合最近的中日钓鱼岛争端，告诉同学们不要忘记我们民族灾难深重的历史，让同学们知道纪念“九一八”是为了不忘国耻，纪念“九一八”是为了不忘“落后就要挨打”的历史教训，纪念“九一八”是要继承中华民族敢于担负责任的勇气，纪念“九一八”更是为了坚定实现中华民族伟大复兴的信念。
队会第三项由大队辅导员宋伟哲队会总结，提出两点希望：希望全体少先队员牢记历史，发奋图强，用心读书，报效祖国；希望全体教师脚踏实地，牢记立德树人之责，为五三小学的发展无私奉献忘我工作和学习。
一。明确目标
九年级的学习就是为了中考。如果说七八年级的学习是打基础，养成学习习惯，形成各种能力，那九年级就是提高综合能力。
二。九年级特点
1.教材特点：学生通过七八年级的学习，对九年级的教材接受度高。
九年级教材内容相对八下内容更容易些，只有宾语从句（2个单元），被动语态学（3个单元）的新语法点。而且，关于这两个语法点，在七八年级都接触过大量例句，学生有一定的语言基础，甚至许多程度好的学生已经会运用。其余的语言知识在七八年级都已经学过，九年级的对话，文本又大量复现。再一个就是有大量的新单词和新短语出现，其实，这有利于丰富学生的语言表达。看似内容增加，其实背诵单词，短语对九年级的学生已经不是高难度的要求了。
2.学生特点：层次划分明确。不过相对七八年级的学生来说身心发展趋于平稳和初步成熟。
一是具有强烈的学习动机和学习目的。二是有升学的愿望，有明确的目的，主观上也想学习，可是自制力差或是学习习惯差，比较懒惰。三是对学习丝毫不感兴趣，不愿学习，对升学不感兴趣，升学希望很渺茫的学生。
3.学年特点：应试为主。任务繁重。
三。实施措施
1.坚持教授学习方法并帮助学生养成学习习惯。从而提高学习能力。
自主学习能力培养放首位。一自主激发兴趣。二主动练习并认真反思从错误中学习。要建立纠错本。主动学习，坚持课课总结，科科总结。坚持每天看笔记（教师在九上要进行知识小总结）。要建立笔记本。三是主动询问问题。
2总结+复述+检测带动听说读写各项能力提升。
九上先进行小总结，要求学生每日复习巩固笔记。
复述可以很好的锻炼学生语言综合运用能力。所以课堂要做改革。一切活动和任务最终以学生有效输出为依据。所以老师一定要精讲。
检测既可以有效复习，还可以提高应试能力。单元检测，同步配套，阅读检测，写作检测等可以综合立体的使用。
听的能力提升，主要是听说课专项训练，口语表演训练，教师课堂使用英语授课。辅助学生课下泛听。学生可以配耳机在跑步时听。
说的能力提升，主要是口语（2d）的表演训练，学生的对于2D,3a和 2b的复述。
读的能力提升，主要是课堂上3a和2b的精读，课下同步与配套的相关训练。抽出课活时间做阅读训练。
写的能力提升，主要还是加强面批与课堂上集体批与讲解。
3.抓落实。
单词短语掌握全体无障碍。单词的听写，短语的听写安排专人负责到底。
复述和背诵可以分层布置。复述由老师抽查，在课堂上完成。背诵加默写安排专人检查，课下完成。
同步配套题分预习，复习，检测三部分完成。
纪念“九一八事变”主题队会活动
为进一步弘扬爱国主义精神，激发学生们的爱国热情，2020年9月18日，松山区穆家营子镇五三小学开展了纪念活动，号召全体少先队员铭记国难、振兴中华。教育同学们把爱国的热情投入到实际行动中，把爱国作为一种生命方式，让爱国成为一种生活习惯。
“勿忘国耻 振兴中华”主题队会由大队辅导员宋伟哲主持，与会领导有校长付斌斌、教导主任杨丽娟、总务主任徐小明等领导班子全体成员。
首先，进行队会第一项出队旗，全体师生整装肃穆而立，齐唱国歌。以唱国歌的活动形式来纪念“九一八”事变89周年，接受爱国主义教育。全校师生一起聆听警报，向死难同胞默哀，缅怀革命先烈。
队会第二项是由大队辅导员宋伟哲向全体师生讲述“九一八”事变简介并观看《九一八纪录片》。结合最近的中日钓鱼岛争端，告诉同学们不要忘记我们民族灾难深重的历史，让同学们知道纪念“九一八”是为了不忘国耻，纪念“九一八”是为了不忘“落后就要挨打”的历史教训，纪念“九一八”是要继承中华民族敢于担负责任的勇气，纪念“九一八”更是为了坚定实现中华民族伟大复兴的信念。
队会第三项由大队辅导员宋伟哲队会总结，提出两点希望：希望全体少先队员牢记历史，发奋图强，用心读书，报效祖国；希望全体教师脚踏实地，牢记立德树人之责，为五三小学的发展无私奉献忘我工作和学习。
一。明确目标
九年级的学习就是为了中考。如果说七八年级的学习是打基础，养成学习习惯，形成各种能力，那九年级就是提高综合能力。
二。九年级特点
1.教材特点：学生通过七八年级的学习，对九年级的教材接受度高。
九年级教材内容相对八下内容更容易些，只有宾语从句（2个单元），被动语态学（3个单元）的新语法点。而且，关于这两个语法点，在七八年级都接触过大量例句，学生有一定的语言基础，甚至许多程度好的学生已经会运用。其余的语言知识在七八年级都已经学过，九年级的对话，文本又大量复现。再一个就是有大量的新单词和新短语出现，其实，这有利于丰富学生的语言表达。看似内容增加，其实背诵单词，短语对九年级的学生已经不是高难度的要求了。
2.学生特点：层次划分明确。不过相对七八年级的学生来说身心发展趋于平稳和初步成熟。
一是具有强烈的学习动机和学习目的。二是有升学的愿望，有明确的目的，主观上也想学习，可是自制力差或是学习习惯差，比较懒惰。三是对学习丝毫不感兴趣，不愿学习，对升学不感兴趣，升学希望很渺茫的学生。
3.学年特点：应试为主。任务繁重。
三。实施措施
1.坚持教授学习方法并帮助学生养成学习习惯。从而提高学习能力。
自主学习能力培养放首位。一自主激发兴趣。二主动练习并认真反思从错误中学习。要建立纠错本。主动学习，坚持课课总结，科科总结。坚持每天看笔记（教师在九上要进行知识小总结）。要建立笔记本。三是主动询问问题。
2总结+复述+检测带动听说读写各项能力提升。
九上先进行小总结，要求学生每日复习巩固笔记。
复述可以很好的锻炼学生语言综合运用能力。所以课堂要做改革。一切活动和任务最终以学生有效输出为依据。所以老师一定要精讲。
检测既可以有效复习，还可以提高应试能力。单元检测，同步配套，阅读检测，写作检测等可以综合立体的使用。
听的能力提升，主要是听说课专项训练，口语表演训练，教师课堂使用英语授课。辅助学生课下泛听。学生可以配耳机在跑步时听。
说的能力提升，主要是口语（2d）的表演训练，学生的对于2D,3a和 2b的复述。
读的能力提升，主要是课堂上3a和2b的精读，课下同步与配套的相关训练。抽出课活时间做阅读训练。
写的能力提升，主要还是加强面批与课堂上集体批与讲解。
3.抓落实。
单词短语掌握全体无障碍。单词的听写，短语的听写安排专人负责到底。
复述和背诵可以分层布置。复述由老师抽查，在课堂上完成。背诵加默写安排专人检查，课下完成。
同步配套题分预习，复习，检测三部分完成。
