各团总支、团支部：
为进一步加强我院基层团支部建设，增强青年团员意识，加强团组织凝聚力，激发学生的创新意识，根据学院党委要求和上级团组织有关文件精神，特对本学期团青政治理论学习作如下安排：
一、时间、内容安排
（一）每周二晚7:00～7:30，各团支部组织学习网上“青年大学习”，并自行组织观看《新闻联播》《中国共产党新闻网》《中国共青团网》《国务院》APP新闻平台，了解国家时事新闻。
（二）每周二晚7:30～8:30各团总支、团支部集中开展理论学习（见附件）。
二、学习方法
各团总支、团支部要认真按照团委的要求，通过采取重点发言、座谈会、撰写心得笔记、知识竞赛、专题演讲、主题团课等灵活多样的学习形式，调动广大团青学习积极性，形成浓厚的学习氛围，推动全院政治理论学习活动扎实有效地开展。
三、学习要求
（一）各团总支、团支部要严格实行学习签到考勤制度，认真填写学习情况登记表，保证各项学习任务落到实处。
（二）各团总支每周三及时将活动相关文字总结、图片、影像等资料报送院团委办公室。
（三）院团委每周对各团总支、团支部学习情况进行抽查，并定期将检查结果反馈各团总支。
附件：2020—2021学年第一学期团青政治理论学习内容
共青团河南工业和信息化职业学院委员会
2020年9月14日
2020—2021学年第一学期团青政治理论学习内容
周 次
学习内容
活动要求
活动方式
备 注
一
（9月15日）
“新学期 新气象”主题团课
以“新学期 新气象”为主题展开主题团课，团员青年积极参与，分享新学期的学习计划。
各团总支认真组织讨论
二
（9月22日）
“预防电信诈骗 远离传销陷阱”主题团课
1.什么是电信诈骗，如何预防。
2.如何识别传销陷阱，如何逃离。
各团总支认真组织主题团课学习，并组织各班开展主题班会
以班级为单位上报班会开展情况
三
（9月29日）
“认识宗教，崇尚科学”主题团课（一）
1.讨论什么是邪教；邪教的危害；
2.如何识别邪教。
各团总支以主题团课、学习研讨会等形式认真组织讨论
四
（10月6日）
全面打赢脱贫攻坚战
1.深刻认识脱贫攻坚工作的重要地位和意义。
2.身为当代大学生，能在脱贫攻坚工作中起到什么样积极地作用。
3.深刻理解我国对于脱贫攻坚工作的的高标准和严要求。
各团总支认真组织开展活动、做好总结
五
（10月13日）
“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育
1. 学习在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话。
2. 学习我院疫情期间先进学生典型。
各团总支以主题团课、学习研讨会等形式认真组织讨论
六
（10月20日）
学习贯彻全国学联二十七大会议精神
1.系统学习全国学联第二十七次大会会议内容。
2.探讨学生会改革和如何培育清新的学生会文化。
各团总支以学习研讨会等形式认真组织讨论
周 次
学习内容
活动要求
活动方式
备 注
七
（10月27日）
“力行勤俭，理性消费”主题团课
1.认真学习“光盘行动，我在行动”文件要求。
2.如何清楚地意识到勤俭节约不是小气，而是要做到物尽其用。
各团总支以主题团课、学习研讨会等形式认真组织讨论
八
（11月3日）
“三会两课”主题学习
1. 学习党的方针政策和相关理论知识。
2. 开展中国特色社会主义共同理想和共产主义的远大理想教育，加强社会主义核心价值观教育和“中国梦教育”。
各团总支以主题团课、学习研讨会等形式认真组织讨论
以团支部为单位撰写心得体会
九
（11月10日）
“校园安全伴我行”主题团课
1.大学生活中存在哪些安全问题。
2.如何杜绝酗酒滋事、夜不归宿等事件的发生。
各团总支认真组织开展
十
（11月17日）
开展“四进四信”主题团课
1.什么是四进。2.什么是四信。
3.认真学习和宣传系列重要讲话精神
各团总支以主题团课、学习研讨会等形式认真组织讨论
十一
（11月24日）
“认识宗教，崇尚科学”主题团课（二）
1.介绍民族与宗教之间的关系，让正确认识其关系。
2.学习“古代民族形成的基本条件”和“宗教是什么”相关知识
各团总支认真组织重温入团誓词活动
十二
（12月1日）
学习《教育重要论述讲义》的重大意义
1. 掌握《教育重要论述讲义》的理论价值和现实意义
2.学习《教育重要论述讲义》的意义和价值，把思想和行动统一到中央对新时代教育改革发展的新要求和新任务上来。
各团总支以主题团课、学习研讨会等形式认真组织讨论
周 次
学习内容
活动要求
活动方式
备 注
十三
（12月8日）
“心灵之约——遇见更好的自己”主题活动
1.了解全国大学生心理健康日。
2.讨论大学生易出现哪些心理疾病。
3.在班集体中组织开展积极向上的趣味游戏。
各团总支认真组织开展，留存相关材料。
十四
（12月15日）
“认识宗教，崇尚科学”主题团课（三）
1.学习《大学生宗教知识手册》。
2.如何防范邪教。
各团总支以主题团课、学习研讨会等形式认真组织讨论
十五
（12月22日）
"践行核心价值观 共筑青春中国梦"主题团课
1.社会主义核心价值观24字内容。
2.结合相应校园文化活动，切实宣扬“社会主义核心价值观”。
各团总支认真组织开展
十六
（12月29日）
学习重要回信，重要寄语和重要讲话精神
1.学习给科技工作者代表的回信。
2.学习给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员的回信。
3.学习给中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生的回信。
各团总支以主题团课、学习研讨会等形式认真组织讨论
中国共青团网→文件
十七
（1月5日）
“安心备考,诚信考试”主题团课
1.开展诚信考试主题教育活动，引导学生塑造诚信品质。
2.各团总支严肃考风、考纪，加强诚信意识教育。
各团总支认真组织开展
十八
（1月12日）
政治理论学习经验交流会
各团总支总结本学期团青工作，报送活动相关文字总结、图片、影像等资料。
各团总支认真总结
弹指一挥间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，这一年来的工作自己没有取得太大的成绩。但是，在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。展望未来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，以下是2009年个人工作总结报告：
一、思想方面
我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
二、教学方面
我是学校的信息技术专职教师，这学年担任了学校一、三、四年级共12个班的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：做好教学工作计划，课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，本期重点对一年级学生进行了计算机画图、三年级指法练习及文字录入内容的教学等，所教学生绝大多数都能利用计算机画图软件独立画出一幅完整的图，能在规定时间内录入一定数量的文字，同时注重了对学生信息素养的培养，提高了学生的信息技术处理能力。在本学年中，我校开展了平阳县小首届教学节暨平阳县小教育共同体“轻负高质”品质课堂团队赛课活动，我担任我们学校22支团队里其中一支信息技术组的组长， 我们组由我校四位信息技术老师及共同体麻步一小周飞仙，南雁镇小董文杰两位组成一个小团队。我带领我们团队教师一起讨论、一起探究我们组研究点应该确定什么，才能让我们信息技术课更轻负担，更高质量。通过为期一个月时间进行四维磨课。我们组提出了这样的研究点：“任务设计”对“轻负高质”品质课堂的教学影响。通过上网搜索资料，确定主题到定课题最后到备课，通过四维磨课我们组推出由周飞仙老师执教五年级下册《让幻灯片变得更美》。通过我们组全体组员团结合作，还有专家的指导，最后我们取得不错的成绩，获得四星级奖项及优秀教学设计奖。
四．成绩方面
教学是我们教师工作中心，而如何提高教学水平提高教育质量是我们教师应该优先考虑的问题。一年来我重抓常规让教学保质保量，如认真备课、认真上课、认真辅导。不断反思，这一年在教育科研中取得了一定的成绩，在县教育教学论文评比中荣获县二等奖。另外，在参加县第二届骨干教师评比中荣获县骨干教师称号。平阳县第十二届教师多媒体课件评比中荣获二等奖和三等奖。
四、本人今后的努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。
1、在班长的带领学习下，进行了走进两会的学习，让同学们对两会有了新的认识了，并对相关知识进行抢答活动，提高了同学们理论知识学习的兴趣。
2、讨论环节，全班同学针对就进支部、进社团、进网络、进团课四进活动进行了自由的探讨，作为一名研究生，应该更积极的参加支部、社团活动，充实我们的学习生活，提高创新理念，在实践中提高自己的思想觉悟，努力争做四可青年。
3、导员总结，通过本次班会激发了同学们继续学习 四进四信相关两会精神的热情，积极响应党中央的号召，保持自己的思想觉悟;同时也鼓励大家去图书馆看有关国家经济、政治、文化等书籍; 鼓励大家在微信微博原创、转发两会正能量;鼓励大家参与校区志愿者系列活动，帮助他人、温暖社会。
1、在班长的带领学习下，进行了走进两会的学习，让同学们对两会有了新的认识了，并对相关知识进行抢答活动，提高了同学们理论知识学习的兴趣。
2、讨论环节，全班同学针对就进支部、进社团、进网络、进团课四进活动进行了自由的探讨，作为一名研究生，应该更积极的参加支部、社团活动，充实我们的学习生活，提高创新理念，在实践中提高自己的思想觉悟，努力争做四可青年。
3、导员总结，通过本次班会激发了同学们继续学习 四进四信相关两会精神的热情，积极响应党中央的号召，保持自己的思想觉悟;同时也鼓励大家去图书馆看有关国家经济、政治、文化等书籍; 鼓励大家在微信微博原创、转发两会正能量;鼓励大家参与校区志愿者系列活动，帮助他人、温暖社会。
一、活动主题
四进四信，争做四可青年
二、活动思想
贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习系列讲话精神，按照团十七大和十七届二中、三中全会的工作部署，结合中央对加强和改进群团工作及加强和改进新形势下高校宣传思想工作意见要求，通过开展丰富多彩的主题实践教育活动，引导广大团员青年和团学干部为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"和首都科学发展做出积极贡献。
三、活动内容
以"四进"为手段，以"四信"为目标，即通过"进支部、进社团、进网络、进团课",组织开展有形化、经常化的工作和活动，进一步引导广大团员青年和团学干部树立远大的理想信念，力争"可爱、可信、可贵、可为"的"四可青年".
（一）"争做四可青年"主题团日活动
在全院范围内，组织开展"领会两会精神、争做四可青年"主题团日活动，各系团支部通过举办团日、团会、学习分享会等活动，深入学习宣传两会精神、政府工作报告，系列讲话精神；宣传社会主义核心价值观和系列讲话精神；利用志愿服务活动为契机，组织团员青年广泛开展公益实践活动，在基层的实践中践行社会主义核心价值观，在青春的奉献中锻炼成才。
（二）"我心中对党说的话"新媒体互动宣传活动
结合反法西斯抗战胜利70周年"一二·九"运动等重要纪念日和时间节点，依托学院微信公众平台、院团委组织部网络宣传员和院宣传部校园电视台的宣传阵地，组织开展"我心中对党说的话"网络互动活动。开辟话题讨论，组织广大团员青年分享在自己成长过程中对自己影响深远的先进事迹、经典语录和重要论述等，弘扬青春正能量，坚定理想信念，为中国梦的实现努力奋斗。
（三）"讲话精神指引青春成长"团干部专项培训计划
将学习系列重要讲话精神列入学院团干部培训环节，邀请相关老师为团干部进行专题授课。在团干部培训中开辟专门的学习讨论环节，深入学习研讨讲话精神，加强领会理解。
（四）开展学习宣传讲话精神和纪念反法西斯胜利70周年专项活动。
结合中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，组织学习系列重要讲话精神，大力宣传抗战英烈追寻和展示的中国梦、中国精神，激励大学生为中华民族的伟大复兴而奋斗，开展"纪念抗战胜利70周年"征文活动。组织纪念反法西斯胜利70周年社会实践团队，参观博物馆学习相关知识等，深入开展爱国主义教育，激励广大团员青年励志成才，报效国家。
四、活动要求
（一）学院各院系团支部要结合院团委《"四进四信，争做四可青年"活动实施方案》，积极开展内容丰富、形式多样的专题活动，做到活动参与和教育引导全覆盖。
（二）要加大对活动的宣传力度，各院系团总支应及时将活动信息、新闻和活动总结上报院团委组织部；及时上报活动信息和新闻，并于活动结束后认真总结、提炼亮点与创新点，提交书面总结材料上报院团委组织部（胡海彬 15210651019）。
具体活动安排：
序号
活动内容
负责单位
完成截点
上报要求
一
团日活动
各院系团总支
11月30日
提交总结报告（至少含三张照片）
二
团学组织干部培训交流会
团委、各院系团总支
12月15日
邀请专题教师系列授课
三
国学文化交流
团委、思政教研室
11月30日
以国学社系列活动为依托
四
纪念抗战胜利70周年征文活动
团委、各院系团总支
12月15日
发动各班参加，获奖作品入团刊《起飞》
五
我心中对党说的话
各院系团总支、团委宣传部
11月30日
以团学微信公众平台开展线上讨论
关键词：ISAS教学法；自主学习；综合素养
一、高职中外工艺美术史教学中面临的挑战
中外工艺美术史是高职艺术设计专业开设的一门专业基础课，同时也是一门公共文化课，是衔接专业课与公共基础课的纽带。教师通过理论讲授引导学生回溯设计历程、品味设计精品、解析设计规律，从而提升学生的艺术综合素养。目前，高职中外工艺美术史课程教学依然面临诸多挑战，主要体现在以下几个方面。
第一，课程教学任务重但课时有限。中外工艺美术史课程教学涉及中外各国包括陶瓷、染织等在内的十多种主要的工艺美术种类，在教学过程中面临教学内容时空跨度大、工艺种类多，教学任务重而课时有限等矛盾。
第二，知识获取途径较为单一。传统教学以课程教材为主要提纲，教师讲授为主要的信息来源，但是教材承载的教学信息量是有限的，同时，教材从编订到出版需要一定的周期，无法给学生提供最新、最快、最详细的信息，而教师在有限时间内分享的信息也是有限的，无法满足所有学生的需求。
第三，学生的学习积极性较差。一些学生的课程基础较差，灌输式教学无法与学生取得很好的互动，学生的学习参与度较低，积极性较差，受到手机的诱惑，课堂上的“低头族”屡见不鲜。
二、ISAS教学法用于中外工艺美术史课程教学的可行性
ISAS是英文“InformationSearchandAnalysisSkills”的缩写，即信息搜索与分析技能。ISAS是印度国家信息技术学院（NationalInstituteofInformationTechnology）计算机专业采用的教学方法。它强调以学生为主体，教师为引导，以团队合作的形式进行教学，通过具体的项目任务驱动教学。ISAS团队由4至5人为一组共同完成一个学习项目，整个过程分为组建团队与确定选题、信息收集与整理、现场演讲、现场评价、项目总结等环节，使学生在学习、展示、总结的过程中不断提升自主学习能力。
1.大数据为ISAS教学法用于中外工艺美术史提供了信息基础
ISAS教学法培养的是学生的信息搜索与分析技能。在大数据时代，人们可以在互联网上轻松搜索到与中外工艺美术史教学相关的课程、图片、文档、视频等学习资源，同时，教师可以通过建立教学空间，在网络上组织教学。
2.广泛的社会性网络服务为ISAS教学法用于中外工艺美术史提供了交流平台
在实施ISAS教学法过程中，学生的学习与教师的指导主要在课外完成，教师主要通过在线方式对每个团队进行指导，而具有广泛社会传播性的新媒体如QQ、微信、微博等，为教师实现跨越时空的在线指导提供了交流平台。
3.学生较好的互联网基础是ISAS教学法用于中外工艺美术史课程的条件
目前，中外工艺美术史课程教学的对象主要是“95后”，国内外相关研究机构针对“95后”群体的研究报告显示，属于“Z世代”的“95后”平时与电脑接触的时间比较多，热衷于在网络上寻求知识与课程，他们属于移动互联新生代，具有较强的信息搜索能力。
三、ISAS教学法在中外工艺美术史课程教学中的实践
对于ISAS教学法在中外工艺美术史课程教学中的实践，笔者以“古埃及的金属工艺”为例进行分析。“古埃及的金属工艺”是古埃及工艺美术的教学内容，课堂教学2课时。首先，教师将教学内容根据课程教学流程划分为四个项目。项目一：20世纪最伟大的考古发现——图坦卡蒙的宝藏。项目二：古埃及金属工艺的发展历程。项目三：古埃及金属工艺的设计解读。项目四：古埃及元素在现代设计中的演绎。然后，为学生提供学习指南和学习资源，学生依照学习指南，按照ISAS五个步骤完成学习任务。
1.组建团队与确定选题
班上学生以5人为一组组建项目团队，每个团队选出1人担任组长。其中，选择“古埃及的金属工艺”相关项目的4个团队，分别由4个小组长根据选题组织团队成员规划项目完成路径，撰写项目任务书，确定每个成员需要完成的具体任务，设计出PPT内容的整体框架。
2.信息收集与整理
每位团队成员针对具体任务，参照教师提供的学习指南进行相关知识的学习。同时，通过各种途径进行资料的收集、整理，制作PPT、撰写演讲稿，在信息收集与整理的过程中，如果遇到任何问题，可以在线咨询教师，教师对学生的学习过程进行在线指导。
3.现场演讲
根据学生的认知规律，本课根据课程教学内容安排的4个项目，内容呈现出递进式关系。4个项目团队分别对项目内容进行现场演讲，每个项目演讲结束之后安排项目团队成员解答师生疑问，教师根据演讲内容设置讨论主题，引导学生进行现场讨论，对项目内容进行深化学习。项目一属于导入课程的内容，针对本次课程内容，项目一小组的任务是讲述20世纪最伟大的考古发现——图坦卡蒙的宝藏，主要内容包括发展历程、文物数据、图片展示、考古发现的影响等。项目二为基础知识学习阶段，项目二小组的任务是带领学生了解古埃及金属工艺的发展历程，赏析每个阶段最具代表性的金属工艺作品，总结古埃及金属工艺的艺术特征。项目三为本课的深入学习阶段，项目三小组重点对古埃及金属工艺设计的造型、纹样、文化意蕴、配色方案等方面进行深入解读，总结古埃及金属工艺的设计特点与艺术法则。项目四为拓展延伸阶段，项目四小组通过经典案例分析古埃及金属工艺的设计元素在现代设计中的演绎，如对2004年Dior的春夏高级定制——金色埃及王朝服饰、2010年一对埃及兄弟成立的一个新的腕表品牌等经典设计案例进行深入分析。
4.现场评价
现场评价分为自我评价、学生互评和教师点评。自我评价由4个项目团队的每位成员分享完成本次作业的经历、体会；学生互评是班上参与学习的其他项目团队为本次课上表现最好的2个团队投票，得票成绩按30%的比例计入课程期末的总成绩；最后，教师对每个项目团队的作业进行点评，对部分知识点进行补充说明并布置课后作业。
5.项目总结
项目总结主要在课后完成，主要分为教师总结和项目团队总结两个部分。教师针对本次课程教学的情况进行教学反思，各项目团队针对本次项目的完成情况撰写项目总结报告。此外，学生在线完成教师的各项学习任务，并按照学习指南进行课前学习，使整个教学形成良性循环，从而营造良好的教学生态系统。
四、结语
通过教学实践显示，ISAS教学法通过具体项目、任务驱动，可以帮助学生合理规划课后学习时间，在激发学生的学习热情、培养学生的自主学习能力、提升课程教学质量等方面取得了良好的效果。
参考文献：
[1]戴卓.ISAS教学法在英语泛读课程中的运用.教书育人（高教论坛），2012（36）.
[2]李琰.大学城空间的“管理英语”课程ISAS教学模式改革探究——以长沙民政学院“管理英语”教学为例.长沙铁道学院学报（社会科学版），2014（4）.
2. 团日活动对象：13工程管理（1）班全体同学
3. 团日活动时间范围： XX年4月4日-XX年4月26日
4. 团日活动具体安排如下(按照活动的时间顺序)：
活动1
1) 活动名称：观看励志电影——《建党伟业》
2) 活动地点：广东工业大学校内某个课室
3) 时间：4月8日（第六周周三，下午没课）
4) 活动流程：a校内申请课室 ；b同学们课室集合 ；c放映《建党伟业》 ；d结束
5) 活动目的：1. 践行“四进四信”精神；2 .加深对党的认识，了解党的发展历史，体现党的精神，这是对当代大学生精神的引领；3. 开展文体活动，激发同学们的积极性。4. 不忘初心，坚持对党的爱护。
活动2
1) 活动名称：户外拓展——爬白云山，自备食物野餐
2) 活动地点：xx市白云区白云山
3) 坐车方式：广工站上车大学城专线一（外语学院总站方向）坐17个站白云索道下车步行700多米达到白云山
4) 活动时间：4月15号（第七周周三，早上34节到下午都没课）
5) 前期工作：a查好当天的天气，提醒同学们带好必要的工具；b统计好参与的人数，预定好门票；c以宿舍为单位自备食物（面包等干粮为主）；d前一天安排好，每个班委负责一定的人数。
6) 活动流程：当天10点15分集合出发到白云山；11点30分到达白云山；登上白云山；白云山上野餐；野餐之后进行游戏、表演、聊天；3点下白云山；4点返回学校。
7) 活动目的：践行“四进四信”精神；锻炼同学们的身体；增强班级的凝聚力，增进同学们之间的感情；提高同学们的学习兴趣；改变同学们对以往团日活动严厉苛刻的看法，变得有趣生动；通过一些户外、趣味活动愉悦同学们的心情。
活动3
1) 活动名称：社区志愿服务——探访新造敬老院
2) 活动地点：xx市番禺区新造化龙
3) 活动时间：4月23号（第八周周四）
4) 坐车方式：地铁大学城南站上车新造站下车a出口坐公交番77或者番61化龙车站下车步行200多米达到敬老院
5) 前期工作：准备好送给敬老院老人的礼物；出发的前一天给同学们开会或者发通知说明注意事项；准备好表演一些简单的节目，比如合唱一首歌等等。
6) 活动流程：a吃完午饭之后大概1点30分出发；b 2点30分到达敬老院；c 2点30分——4点30分进行慰问老人，包括陪老人聊天，帮助老人，给老人表演节目，送礼等等；d 4点35分返校
7) 活动目的：1. 践行“四进四信”精神；2. 提高同学们的文化素质，为敬老院的老爷爷老奶奶排忧解难，奉献自己的爱心；3. 一次非常有意义的实践活动。
活动4（备选方案）
1) 活动名称：我与“校花”有个合影（考虑到校花可能会谢）
2) 活动时间：待定
3) 活动流程：a图书馆前面集合 b全班与校花合影 c 个人与校花合影 d 结束，团支书收集资料
4) 活动目的：1.该活动给予同学们一个表达对校花情怀的平台 2.认识学校的花，并且好好欣赏它、拥护它
5. 团日活动的宣传：通过过班级微信公众号、班群、班级微信大力宣传每一项团日活动，班委走访宿舍进行口头宣传，必要时候开班会通知等等。
6. 团日活动过程：通过拍照，摄影，做笔记等形式记录活动过程。
7. 团日活动后期总结：每次活动结束之后团支书收集材料进行活动之后的总结，找出活动的亮点，同时找出不足。
8. 活动的预期效果：通过这一次践行“四进四信”精神的团日活动，使得班里的同学对生活对班级对团对党更有热情，同时增强班级的凝聚力。预想结果如下：
