检视工作思路(合集7篇)

时间：2022-05-12 21:43:04

检视工作思路第1篇

近年来，我们结合企业的实际，在充分发挥企业纪委一班人的监督制约作用方面，做了积极有益的探索与实践。自2007年以来，处纪委制定了《纪委巡视工作制度》，通过几年的工作实践，取得了一定的监督效果。

一、结合实际，建立纪委巡视制度

油田运输企业具有点多面广，单兵作战，队伍流动分散的工作特点，给纪检监察部门的监督检查工作带来一定的难度。加之，纪检监察部门系统管理以来，专职纪检人员相对较少，工作任务较重。为此，处纪委从运输企业的实际出发，较好地发挥了纪委委员的作用，共同履行监督职能，扩大监督视野，拓宽监督渠道。

为了实施有效监督，方便工作，我们对巡视人员规定了“五项职责”和“四项义务”。让其了解基层领导班子及成员执行廉政制度和规定情况；重点了解党员领导干部执行《党风廉政建设责任制》的情况以及对家庭、配偶、亲属子女的管理、监督情况；及时了解党员、干部、职工中，以职谋私和其他方面的不良倾向性问题；对重要岗位、重点部门、重要事项进行巡视；根据工作需要参加和列席所属单位的会议，查阅有关资料，召开座谈会，找有关人员谈话，听取职工群众的反映。处纪委要求他们在履行监督职责的同时，也要不断加强党风廉政建设知识的学习，不断提高自身素质，坚持原则、做到敢于直言，大胆监督，秉公办事。力求做到深入细致，注意工作方法，遵守工作纪律，严格履行职责，依法依纪实施巡视监督。

二、建立机制，拓宽纪委巡视渠道

为了推动纪委巡视工作的开展，处纪委采用“分组巡视，集中汇报，定期研究”的形式，围绕年初纪检工作要点，每个季度召开巡视人员工作会议，汇报上一季度巡视工作，研究需要解决的问题或向有关部门提出的建议，通报下一个阶段重点工作，确定下一季度巡视内容，指定专人负责。根据巡视的内容，我们分别采取集体行动，或者个别走访，逐个交谈等形式收集信息，随时听取职工群众的意见和建议。近年以来，我们分别对基层对外收入、招待费使用、过路费审核、油料管理等11个议题进行巡视，有效地促进了生产经营和企业管理工作的规范运行，取得了预期的巡视效果。

今年上半年在巡视中，有一地方单位反映某单位领导在材料采购中有索取好处费的嫌疑，经过处领导商议，某厂项目刚有一些起色，很多业务上的问题还需要该同志去落实，如果纪委办公室人员直截去调查，势必影响该同志的积极性。后来，我们通过其他委员进行巡视，最终发现并无此事，处纪委本着对这位干部负责的态度，以廉政谈话的方式对他进行了提醒。这样既弄清了问题，又保护该同志的工作热情。

三、强化指导，提高巡视人员执纪水平

由于处纪委委员大部分都是机关部门的科室长，工作的业务各不相同，我们从纪检监察这个角度上做好工作指导，给他们发放纪检业务书籍，提出有关要求，使他们掌握一定的政策规定，做到依法依据监督，促进《巡视工作制度》落实。这样不但缓解了专职纪检人员少的矛盾，同时，也使纪委委员切实履行职责。在遇到专职人员紧张或不便于出面了解的问题时，我们就个别布置给其他委员通过其他途径做初步了解，解决了纪委专职人员了解问题时，无关人员眼光比较集中的问题，减少了一些人为的麻烦和误解，起到了优势互补，相得益彰的作用。为了使这一制度得到落实，充分发挥巡视人员的工作积极性，处纪委每年在“七一”期间都对工作成绩突出的巡视人员给予表彰，对确有工作实绩的巡视人员给予了一定的奖励。

四、不断总结，突出纪委巡视效果

在以往工作的基础上，我们定期对这项工作进行总结，加强协调和沟通，解决巡视工作中遇到的问题，帮助纪委委员克服巡视中的畏难情绪，改进巡视方法，让巡视工作得到职工群众的支持和理解，促进了生产经营的规范运行。前年下半年，处纪委委员巡视时，发现某司机跑长途车多报了过路费。我们通过内外调查，找两名司机谈话，在证据面前交代了一趟报了两趟的过路费的事实。其后，我们对其作出了退交多报的2500多元过路费、罚款、下岗三个月的处理决定。职工群众反映说：“平时我们不好多跑纪委，纪委成员经常到基层走走，到有关岗位坐坐，我们有话好说”。

纪委巡视工作拉近了机关与基层、纪检部门与职工群众之间的距离，架起了联系群众的桥梁，形成了一个上下互动的廉政信息通道。2007年昆山汽修厂一贪污案的查处过程中，起初我们一时没有找到突破口。其后，一名处纪委委员通过巡视走访了解该厂职工的信息，反映该厂在对外修理中有不开工单，收入不入账的问题。随后我们向局纪委汇报后，立即去昆山、苏州等地外调，果然获得了可靠的线索。后来该厂负责人贪污10000元错误事实，被查得水落石出，准确无误，受到的处分。

检视工作思路第2篇

关键词：检验检疫一带一路创新

随着中国经济发展，中国已经成为世界经济重要的组成部分。新时代背景下中国为提升国家国际影响力，提出了一带一路的发展战略。“一带一路”战略是实现中国经济走出去目标的有效措施，对中国经济有着极为重要的影响力。目前国内掀起了一带一路发展高潮。一带一路发展战略不仅是对经济发展提出的新要求，对政府部分各个部门的配合及服务也提出了更高要求。检验检疫是中国标准走出去国外产品走进来的重要检验环节，是确保中国经济健康发展、社会安全的坚实盾牌。一带一路发展战略下，我国的检验检疫工作也面临新的工作挑战。

一、“一带一路”发展对检验检验工作提出的新要求

出入境检验检疫是指政府行政部门以法律、行政行规、国际惯例或进口国法规要求为准则，对出入境货物、交通工具、人员及其他事项等进行管理及认证，并提供官方检验证明、民间检验公证和鉴定完毕的全部活动。检验检疫是确保进出口业务顺利进行的关键。一带一路发展对进出口检验检疫工作提出新的要求。

（一）海关检验检疫的效率需要大幅提升

随着一带一路战略的实施，一带一路沿线海关出入检验检疫的工作量将大幅增加。例如：中亚与中国出入境检验检疫的货物在1991年仅为几千万美元，但到了2013年这一数值就增加到了503亿美元。随着一带一路沿线进出易量的增加，检验检疫送检的量也快速增长。这就要求检验检疫的工作效率要大幅提升，否则将给影响到“一带一路”战略的实施。

（二）对海关检验检疫的技术水平提出更高要求

一带一路战略实施后，中国与沿线国家的贸易往来将更加丰富。其中农产品、能源产品的交易量出现喷井式增长。同时，重大动植物疫病、新物种非法传入等问题也变得越来越突出。海关检验检验不仅要从技术水平上提升对重大动植物疫病的识别能力，还需要从维护国内生态安全的角度对进出口货物进行科学管理。

（三）对海关检验检疫管理机制提出更高要求

随着一带一路战略的实施，中国将更加主动的参与国际经济活动。建立完善高效的应急处置工作程序，以应对随时可能发生的紧急事件将是中国海关检验检疫工作需要具备的基本应急管理能力。另外，在国际经济活动中，检验检疫也需要提升自己标准的国际影响力，为更多的中国产品走出国门提供检验检验权威技术支持。

二、创新检验检疫工作，服务一带一路发展

一带一路发展背景下，创新检验检验工作将十分重要也十分必要。本人结合自己的工作经验，对当前检验检验工作的创新提出以下建议。

（一）重视信息技术在检验检验工作中的应用，实现检验检疫工作效率的提升

不断增长的检验检疫工作量要求相关部分必须重视检验检疫工作效率的提升。为满足现代国际贸易发展的需要，重视信息技术在检验检验管理中的应用是非常有效的措施。信息技术在检验检疫工作中的应用体现了检验检疫工作改革的战略发展需要。通过计算机技术、互联网技术的应用，将全国检验检疫职能部门连接形成了检验检疫网络管理系统，形成检验检疫信息共享网络。通过信息共享，实现部分工作在网络上进行，就可以大大优化检验检疫的流程，提升工作效率。另一方面，通过建立其的强大信息系统还能对检验检疫中可能出现的问题提前预警，指导检验检疫工作。

（二）重视检验检疫技术的创新

检验检疫需要应用大量的化学、物理分析方法。由于检验检疫技术及标准不同，将导致检验检疫结果有一定的差异。为提升检验检验结果的准确性，就需要重视检验检验方法与技术的创新。通过检验方法的创新提升检验结果的准确度和精确度，另一方面创新检验检疫试验方法还能提升检验检疫的时间效率。为提升检验检疫服务水平提供有效保障。重视检验检疫技术的创新，还需要重视中国检验检疫标准与国际检验检疫标准的协调统一。加强与国际检验检疫机构的合作，通过有效的协商统一进出口贸易检验检验标准体系十分必要，也是当前检验检疫工作必须要重视的工作内容。

（三）加强海关检验检疫系统管理机制改革，适应现代海关管理发展

一带一路发展影响下，中国社会的国际影响力都将与日俱增。同时期，具有中国特色的标准体系也会被输送出国外。作为中国国际形象的重要组成部分，海关检验检疫在严把中国标准方面发挥了重要作用。加强海关检验检疫系统管理机制改革，提升海关检验检疫结构的服务意识，转变传统的行政职能管理思想，以服务社会经济发展的思路开展系统内部改革是关键。其次，重点要强化对“安、卫、环”等敏感产品的监管与防控，避免出现监管漏洞和监管真空。最后，加强机制改革，还需要中专业人才的引进与培养。引入企业化绩效管理思路，对整个海关体系的检验检验职能部门进行科学有效的绩效考核与评估。将群众满意度纳入考核体系，通过制度创新增强检验检疫系统内部的活力与动力。

三、结束语

一带一路只是中国“走出去”战略中的重要组成部分。随着一带一路战略的不断推进，中国在世界经济中的影响力还将不断扩大，中国对外贸易也将迎来新的变化。检验检疫是保障进出口贸易及人民生活安全的关键，是国家强有力的保护屏障。加强检验检疫工作管理，重视相关工作创新，通过高效、精确、完善的检验检疫服务支持社会经济新发展。

参考文献：

[1]王海燕.“一带一路”标准一致化研究――以中国与中亚国家出入境检验检疫领域合作为例[N].新疆师范大学学报（哲学社会科学版），2016（07）

检视工作思路第3篇

关键词：铁路；发展；纪检监察组织；作用

一、引言

纪检监察部门在我国近些年的发展过程中的作用越来越得到了较多的体现，其主要功能是对党风的建设和做好反腐败的斗争工作，作为一个专门的机构，在反腐过程中起到了重要的作用。目前，我国铁路发展正处在一个非常重要的时期，要想使铁路得到也好越快的发展，就必须从实际出发，纪检监察部门的任务也会相对加重，在一定程度上需要尽其职责，来保护铁路的发展，与此同时，提供相应的政治保护措施，上述所说，都是纪检监察部门的相关人员需要重视的问题。

二、围绕中心、把握全局，推进铁路的发展

纪检监察部门的职责有很多，也包括了很多方面，但是为改革与发展做好保驾护航，是其最基本的职责。在当前乃至以后的每一个重点的工作时期，都需要进一步的实行改革，并将铁路工作视为整个工作中的重点。纪检监察部门需要将铁路的工作作为中心工作，并且在一定程度上为这个中心做服务，并且对这个中心进行实时的保护。将铁路工作室为中心之后，需要将廉政的党风以及反腐的一系列工作融入到这个中心，并且以大局为重，进行详细的跨服务发展，以此来保证党委以及相关路基之间的决策不会出现基本的问题，时期顺利的进行实施，并在此前提下，将各项任务以及指标能更好、更快、更有效的完成。次哇哦，要将反腐倡廉以及党的先进建设性原则又投入到铁路的发展中来，进一步结局铁路在发展过程中所遇到的一系列问题，并给予大力的支持。

针对全局的整体目标，要制定相应的保护措施，并且在一定程度上对于目标的方向给予明确的确认，要在工作中充分提高主观能动性与自身积极性，能够在抓住发展以改革过程中出现的矛盾问题，并给予及时的解决。对于政治环境与人文环境需要给予足够的重视，与此同死把握住相关的政策原则，除掉歪风邪气，为铁路改革与发展提供良好、和谐的环境。

三、以人为本、源头治理，推进铁路的发展

纪检监察部门的职责不仅仅是局限于对违法乱纪的行为进行查处，在现代化的发展建设中，其职责较为重视的是党员以及干部的思想道德文化建设，其思想道德与自身素质的好坏都需要纪检监察部门介入，并进行有效的管理措施，帮助党员及干部加强自身的思想道德素质，以此来打败内心可能产生的邪念、产生的腐败野心。上述所说是纪检监察部门在工作中的首要任务，采取相应的措施可以在基本上解决腐败的现象。因此，纪检监察部门需要将大部分的精力与时间用在对党员干部的思想教育管理上。要不断对党员干部思想教育的灌输，注重修养教育，尽量避免当面干部出现刻薄的意识。避免党员干部出现道德丢失，最终出现违法乱纪的行为等问题。加强党员干部的思想教育，在一定程度上可以提高其道德方向，达到对腐败现象产生厌恶的心理，在此基础上，对党队伍的纯洁作出重大贡献。对教育载体要进行不断的创新，因为创新教育载体可以在一定程度上提高教育的效果，是目前增强教育效果的重要手段之一。在此基础上，系统性的教育同专题教育之间进行有效的结合，形成一个教育结合体，来实现教育效果的最大化体现。通过对源头进行有效的教育管理，充分利用教育的引导作用，使之为推进铁路又好又快的发展，提供足够的动力。

四、履行职责、积极入位，推进铁路的发展

在人们普遍看来，纪检监察部门所需要检查的违法乱纪干部越多，越能体现纪检监察部门的作用性与存在感，这是一种错误的想法。如果违法乱纪的党员干部普遍存在，只能说明教育提醒的监督工作没有得到良好的实行与发展，还可以说明我国在进行党的先进建设时，没有做好充分的准备，与党的先进建设之间还存有较大的差距，从侧面来看，对我国铁路建设与发展的保护作用没有得到正常的发挥。对于反腐败来说，纪检监察部门是主体，因此需要履行好监督的职责，并且尽量的达到超前工作，在一定程度上将党员出现违法乱纪或者腐败的行为的可能性降到最低，做好监督工作，是纪检监察部门的重要工作之一。

在对党员干部进行检查工作时，要对其是否出现过私事公办，有无以公谋私，在生活中动用公款进行大吃大喝等行为。围绕党政委，实施对党员干部的有效监督工作，对违法乱纪的党员干部进行严肃的处理，严重可开除其党籍。在严厉的监督环境下，使党员干部知道自己在工作中需要做什么，什么事情不要做，在违反相关制度时所需要承受的后果，使监督具有一定的约束力。使相关党员干部全新的投入到铁路的建设与发展之中，履行自己的职责，积极人位，以此来推进铁路又好又快的发展。

五、标本兼治、严厉法纪，推进铁路的发展

推进铁路改革与反腐工作需要同时进行，更要采用标本兼治的基本方针。针对部分违法乱纪的党员管部，必须进行严肃的处理，并给予严厉的惩罚，这能在一定程度上推动反腐工作的进行，也是反腐工作的一个重要手段，还能在一定程度上将纪检监察部门的职能得以体现。一方面体现了党纪国法的威严不可撼动，另一方面可以对全体的党员干部起到一系列警示作用。上述所说对良好的改革环境与氛围提供不给了重要的前提保证，并对铁路又好又快的发展之间，形成一定的关系。因此，在进行素质教育的同时，还要进行不间断的查处工作。对违法乱纪的党员干部给予严肃的处理。各级党员领导干部需要注重自身的行为，需要将全身心投入到发展与建设中，并在纪检监察的监督作用下，使自身得到一个升华，并未推动铁路建设又好又快的发展做出相应的贡献。

六、整合资源、凝聚力量，推进铁路的发展

实现铁路的良好的、快速的发展与反腐倡廉同为党的工作目标，并是党和企业之间的共同任务，因此纪检监察部门的组织工作，需要将其视为工作中的重点。纪检部门受到同级领导的领导，上级领导也可以对纪检部门实施领导，要想将自身的工作达到最佳效果，就需要实施抓领导的一系列行为。所谓的抓领导，就是充分调动自身的积极性，向领导主动申请任务，在重大事情的决策与选择上，帮助领导进行详细的分析，并根据分析结果给予领导足够多的建议。在举行重大活动时，需要邀请领导出面，在遇到困难问题时请领导及时给予帮助。与领导之间建立良好的互动，以增强自身的突破能力。

检视工作思路第4篇

关键词：技工学校；微课；实训教学；电力拖动；降压启动；轮胎式起重机

中图分类号：G712；G434；G424.4 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）07-0060-02

“电力拖动线路及应用”课程是中等职业学校电工类专业的一门集理论知识与技能训练为一体的专业课程，对于培养高素质的应用型人才具有重要作用。该课程的教学主要集中于元器件检查、电路安装及检修等内容，电路检修为教学的难点。教师一般采用集中教学再个别辅导的方法处理，学生基本能完成教学目标。实际上，学生脱离教师走上工作岗位后，无论是电路安装还是电路检修，并不能实现校企的有效衔接，企业还要对学生进行相应的技能训练。况且，一部分学生对职业的定位不清晰，操作技能基础不扎实。为了化解这些难题，提高教学效果，教师要结合教学经验和学生特点，在教学中采用微课的学习形式，提高学生的学习积极性，增强学生的实际技能，培养高素质的应用型人才。

一、微课的概念及实施意义

1. 微课的来源及概念

微课是“微课程”（micro-lecture）这个泊来概念被引进到中国后的一种本土化称谓。在2006 年萨尔曼・可汗推出可汗学院，他录制的微型视频在美国基础教育领域风行一时，并波及世界。在国内，广东佛山教育信息网络中心胡铁生老师率先提出“微课”概念，并在各学校开展微课建设。“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。

2. 微课的实施意义

微课的实施，可以为学生提供自主学习的环境，是课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展。更重要的是，内容被永久保存，可供查阅和修正，这样有利于学生随时查阅资源，最终促进学生自主学习，增强教学的有效性。还能使教师通过选题、设计目标、精选教学内容、拍摄微视频等过程，提高知识讲解与总结的能力，更快地促进教师掌握现代信息技术，跟上并赶超时代的步伐，最终实现教学相长。

二、微课的实施过程

现就“电力拖动”中的“轮胎式起重机降压启动电路的检修”这个课题内容作为实施的案例。为了解决重点、突破难点，现设计该课题的电路检修环节采用微课的教学方式引导学生完成学习任务。具体教学程序为：课前微课预习――课中微课实施――课后微课巩固。

1. 课前微课预习

教师在实施新课前，共享微视频作为课前学习任务给学生，学生利用课余时间观看微视频并完成学习任务。例如，在“轮胎式起重机降压启动电路的检修”的教学设计中，教师共享电动机不能启动的微视频给学生，接着设计以下两个问题：从视频中你有什么发现？你如何处理视频中电动机的异常？学生观看微视频后，通过查阅资料，思考并设法完成教师的问题。这样，以学定教，先学后教，利用微课中微视频的精、简、直观等特点来设计问题，吸引学生的注意力，调动学习能动性，提升学习的趣味性。

2. 课中微课实施过程

教师要针对教学重点、难点、疑点，进行微课教学设计。为了让整个教学设计中的知识更加完整和内容更加丰富，现把整个教学环节划分为以下几个部分：解决课前疑惑――明确学习任务――编写检修方案――实施检修方案――验收成果――评价。

（1）解决课前疑惑。课前进行微视频学习时，有些学生不能解决在学习中遇到的问题。因此，教师在教学实施环节中，要引导学生汇报课前学习结果，通过汇报的结果判断学生对知识点的解决程度，以此掌握学生的学习疑惑并帮助学生解决。学生通过交流想法寻求老师和同学的帮助，最终解决课前的学习任务，引出本课题――电路的检修的知识点。

（2）明确学习任务。解决课前微视频的问题之后，教师马上发放任务单，引导学生明确任务。具体内容如下：广州某集装箱码头有限公司共有10台轮胎式起重机，该批起重机都能正常作业，采用Y-降压启动方式。近段时间，出现了较多的启动报修现象，大致情况为三相异步电动机不能正常启动。为了保证公司的正常作业，现委托本校学生充当技术人员，制定一份对该批不能启动的轮胎式起重机的检修作业方案，并实施检修。这样，通过发放任务清单，布置真实的工作任务，创造机会让学生进入企业实习或工作，提供模拟实践的机会。

（3）编写检修方案。学生接到任务单明确任务后，通过阅读学习资料、教材、小组讨论交流等方式编写检修方案。教师要巡回指导，帮助学生完善检修方案，并展示检修思维导图：通电试车判断故障现象分析故障原因确定故障点排除故障看通电试车成功与否若是，则交付验收，若否，则重新分析故障原因。这样，通过引导学生有效地利用学习资源，结合多媒体、PPT等教学手段辅助整个教学过程，最终让学生在编写检修方案过程中顺利融入企业工作流程，校企得到有效的衔接，提高了技校学生的实际技能。

（4）实施检修方案。根据完善的检修方案，学生可以在教师的指导下进入实施环节。实施的具体内容如下。1）教学资源准备：教师在实施任务前要准备教学资源，以帮助学生完成检修任务。具体资源有教材、工具、工作页、微视频等。2）引导学生利用有效资源：在教学实施前，教师把学习资料、工作页等电路检修的相关资料存入计算机中。学生实施检修任务遇到疑问时，教师应及时引导学生查阅相关资料。3）灌输6S管理理念：学生检修电路时，需要通电试验判断电路的故障现象，通过故障现象确定故障点，最后排除故障。每个环节的实施过程中，教师都要适时提醒学生注意安全，使用万用表或工具时都要规范操作，任务完成后要整理工作台、工具箱等。 4）解疑答难、示范操作：学生检修时会遇到各种疑问，通过查阅资料也不能解决问题时，教师应当从旁协助学生，甚至示范操作。5）播放微视频：示范操作后，如发现较多学生的电路检修思路还是不清晰时，教师要及时播放“轮胎式起重机降压启动电路的检修步骤”微视频。通过以上教学环节的实施，可以帮助学生梳理检修思路，扫清学习障碍，最终顺利解决重点、突破难点。

（5）验收成果。为了检验学生对知识点的解决情况，教师要精心设计验收表。验收表的内容，包括电路选择、故障判断、故障原因分析、电路检测、通电试车、安全文明生产等。当学生验收失败时，教师在时间允许之下引导学生进行第二次检修，并指导学生再次观看微视频以便达到二次验收的目的；若学生验收成功，则引导学生实施6S的内容并填写验收结果。

（6）评价。学生完成任务之后，教师设计一个包括个人、小组和教师三方评价的表格。为了让学生自身的学习成就感得到最大的满足，提高教学效果，评价表中个人评价可占总评的40%，小组评和教师评各占30%。通过这个评价表，可以检验出学生的学习效果。

3. 课后微课学习

课后，教师布置“电动机不能能耗制动”的新的微课作业，并设置问题让学生思考。这样，知识得到前后贯通，提高了学习效果。

三、实施微课的效果及思考

1. 实施微课的效果

在本次课实施完毕之后，学生的学习效果及教师的教学水平都有不同程度的提高。其具体表现如下：在判断故障现象方面，由不会判断到会判断；在确定故障点方面，由思路不清晰到较容易确定；在排除故障方面，由不能实现到可以实现；在学习积极性方面，由之前的较懒散到学习能动性提高；在工具、仪表的使用方面，由不够规范到能规范操作；在查阅资料方面，由意识不强到意识增强，需要时会查阅；在安全意识方面，由之前的不强到现在的较强。通过实施微课教学，发现学生不管是在专业技能上，还是在职业素养上，都有了明显的提高。例如，故障现象的判断从不会到会、确定故障点从思路不清晰到容易确定、仪表的使用从不够规范到能规范操作，等等。

2. 实施微课的思考

（1）微课作为一种主题明确、内容短小的教学微视频，教学主题与教学内容的设计直接影响学习者的学习动机。按照微课的教学方式，先学后教，以学定教，鼓励学生进行更高层次的思考，让学生学会思考，掌握查阅资料的方法，这样可以提升学习的趣味性和有效性。

（2）学生往往不能到企业亲自观看轮胎式起重机的电路维修，因而学校可以安排专业课教师定期下企业参加实践活动。通过教师的这一活动，把企业真实的任务检修步骤制作成“微课”，课上把“微课”播放给学生观看，使学生意识到本门课所学知识与技能对将来工作的用途，明白这是企业工作岗位所需要的，让学生尽量零距离地接触到企业的生产实际，为今后的就业打下良好的基础。

当然，本次课也存在一些问题。例如，部分教师制作微课的水平不高、中职学生自主学习能力存在一定的差异。因此，只有部分学生能利用微课进行自主学习。总之，微课作为新兴的教育资源，必将加速中职专业课教学与信息技术的深度融合，提高教学效率，培养出越来越多符合社会需要的应用型人才。

参考文献：

[1]胡铁生.“微课”：区域教育信息资源发展的新趋势[J].现代教育技术，2011（10）.

[2]施良方，崔允.教学理论：课堂教学的原理、策略与研究[M].上海：华东师范大学出版社，1999.

[3]徐铁，田伟.电力拖动基本控制线路[M].北京：机械工业出版社，2001.

[4]陈跃东，郎朗，孙新柱，陈孟元.《电力拖动控制系统》教学改革研究与实践[J].宁波大学学报：教育科学版，2010（05）.

[5]施迎春.“六阶段教学法”在中职电力拖动实训课程中的探索与应用[J].中国职业技术教育，2010（01）.

[6]张兵.电力拖动实训教学兴趣培养[J].职业教育研究，2005（08）.